A Prática Pedagógica Combatendo As Dificuldades De Aprendizagem

INSPEÇÃO EDUCACIONAL E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA CONVÊNIO: CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SUPERIOR SANTA MARIA MADALENA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR MACEIÓ-AL 2014 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Gestão Escolar do Curso de Especialização em Gestão Escolar, Inspeção Educacional e Coordenação Pedagógica. Orientação:…

às suas aulas. É comum nos registros falas como estas: Gostamos da professora, as aulas são divertidas, muitos jogos e brincadeiras, aprendemos a respeitar, a escola é bonita e legal. Enfim, relatos que nos mostram um ambiente acolhedor onde a aprendizagem se dá de forma lúdica e significativa. Os maiores problemas aparecem nos relatos dos alunos de 6º ao 9º ano. Esta parcela de alunos, sem dúvidas, apresenta um grande descontentamento tanto com os conteúdos ministrados nas aulas, que…

objetivos com relação à aprendizagem. O estágio possibilita aos futuros professores a compreensão das ações praticadas dentro da instituição, assim dando uma prévia da realidade, como também do que nos queremos realmente para a preparação à inserção profissional. Vale ressaltar, que aprendemos observando o professor, porém, elaboramos nosso próprio modo de ser, um incentivo para a profissão futura. Portanto, faz-se necessário que a educação seja levada a sério e que a teoria e a…

professor de matemática ter contato com tais tecnologias durante a sua formação docente, vivenciando momentos de reflexão e estudo coletivo sobre como os poderiam utilizar no ensino e aprendizagem dos conteúdos próprios de sua disciplina. Acreditamos que a tecnologia por si só não garante a qualidade no ensino e aprendizagem, porém pode ser um recurso valioso mediante reflexão crítica sobre seus limites e possibilidades e em contextos de trabalho colaborativo. Palavras-chave:…

Escolar: Características da organização administrativa e pedagógica. Esta Unidade funciona em três períodos, manhã, tarde e noite, oferecendo o Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA). A escola possui uma biblioteca, uma sala de TV/DVD, laboratório de Informática, salas de aula, espaço com bancos, sala para a Escola da Família, sala de professores, sala para direção, sala para coordenação pedagógica, sala para secretaria, sala para consultório…

momentos de reflexão sobre a prática educativa, bem como as ações realizadas pelo pedagogo no contexto da gestão em espaços educativos. Para um bom desenvolvimento da sua função, o pedagogo necessita estar em constante formação, buscando aperfeiçoar seus conhecimentos, promovendo trocas de experiências, organizando grupos de estudos, incentivando os professores e funcionários a também buscar formação, para terem um olhar mais crítico e reflexivo sobre suas práticas, tendo em vista o…

um melhor destino das mesmas; • informar a comunidade escolar quanto as aplicações feitas em beneficio da escola, publicando em jornal interno, mural ou em assembléias com a presença da comunidade escolar; • romper barreiras entre a teoria e a prática para a gestão seja realmente democrática onde a escola seja vista como articulação de espaço onde há livre dialogo; • divulgar a apresentação dos projetos dos alunos dos cursos técnicos a fim de que sejam apreciados e valorizados pela comunidade

opinião e fiscalização e decisão quando for necessário. Maria do Socorro Lopes Freitas fala sobre seu papel como suplente de funcionário, pensar juntamente com o Conselho Escolar, realizar as ações para otimizar o trabalho administrativo combatendo práticas favoritistas; Propor ao Conselho Escolar cursos de formação na área da administração escolar; Promover discussão no âmbito do Conselho Escolar sobre o papel dos funcionários na organização do trabalho escolar; Propor ações ao…

..12 3.5. Relato das observações pertinentes à gestão escolar ...................................13 3.6. Leitura da realidade da instituição gestora .....................................................14 3.7. Caracterização da prática gestora com ênfase pedagógica ...........................15 IV Parte 4. Projeto ................................................................................................................16 4.1. Tema / temática ........................................

que o trabalho educativo seja interdisciplinar que permita ao aluno estar fazendo elos de ligação, tornando a aprendizagem coerente, com o intuito de oferecer uma prática pedagógica voltada à compreensão da realidade social. Vermos também a importância do currículo e da cultura. O currículo deve ser entendido e trabalhado tendo em conta a diversidade dos alunos, recorrendo-se a praticas que permitem e facilitem o intercâmbio dos saberes. 03 DESENVOLVIMENTO A creche…