A Polissemia Da Noção Da Leitura

fundamentalmente, estão no horizonte da análise do discurso derivada de Pêcheux e vão influenciar suas propostas: Althusser, com sua releitura das teses marxistas; Foucault, com a noção de formação discursiva, da qual derivam vários outros conceitos (interdiscurso; memória discursiva; práticas discursivas etc.); Lacan e sua leitura das teses de Freud sobre o inconsciente; Bakhtin e o fundamento dialógico da linguagem, que leva a AD a tratar da heterogeneidade constitutiva do…

mais diversas formas de apropriação indevida do sistema construído por Frankl e discípulos. Não raro, o mencionado conceito é tomado como pressuposto vago, o que tem viabilizado toda uma série de críticas infecundas e pouco embasadas. A própria polissemia do termo, utilizada nas mais diversas acepções (direcionamento, justificação, propósito, revelação, etc.), parece, também, tornar a questão ainda mais obscura. Recorreremos, no entanto, à própria letra de Frankl a fim de esclarecer o problema a

ilusão de um campo aberto de interpretações. Num e noutro caso, a imagem não serve de fundamento útil a uma metodologia crítica e “científica”. O pensamento ocidental quis-se herdeiro de uma “verdade” única, negando a pluralidade de sentidos (e de leituras) visuais. É curioso sublinhar o paradoxo de uma civilização que promove um enorme desenvolvimento das técnicas da produção, de 2 reprodução e de comunicação das imagens, ao mesmo tempo que manifesta sentimentos…

1988). 1.1 O Conceito de Lugar para a Geografia Acompanhando a evolução da Geografia, os conceitos nela contidos também ganham novas dimensões. A noção de historicidade de lugar é internalizada na geografia e o conceito de lugar ganha uma nova perspectiva. Para Moreira (2007, p.105) “a geografia é a forma de leitura do mundo” e o conceito de lugar ganhou uma nova dimensão, a partir da geografia humanística que, está assentada na subjetividade, na intuição, nos…

conhecimento; ou se supõe existirem intermediários nativos entre cada grupo indígena e os brancos. Pelo contrário, se há algo que este livro demonstra amplamente, é a necessidade de uma leitura mais atenta do que realmente ocorre na prática cotidiana se se deseja contribuir para a conservação ativa da biodiversidade. Essa leitura se revela imprescindível, de fato, para o desenvolvimento de ferramentas conceituais e metodológicas que possibilitem uma maior participação das comunidades…

horário a serem divulgados no Cartão de Confirmação da Inscrição - CCI. 7.1.1. O tempo de duração das Provas Objetivas, incluindo a marcação do Cartão de Respostas, será de 3 (três) horas. 7.1.2. A correção do cartão-resposta se dará por meio de leitura óptica. 7.2. O candidato deverá comparecer ao local de Prova, com antecedência mínima de uma hora do horário determinado para seu início, munido de caneta esferográfica de tinta azul ou preta, Cartão de Confirmação da Inscrição -…

Aprendizagem ao longo da vida ¡ Conceitos-chave: aprendente; competência; autonomia; desenvolvimento pessoal e social; tecnologias da informação e comunicação; aprendizagem ao longo da vida; sociedade do conhecimento - A condição de aprendente - Noção de aprendente - Noções de Lifelong e lifewide - Apropriação do conceito de aprendizagem significativa - Dinâmicas formais, informais e não formais de aquisição e renovação de competências ao longo e nos vários domínios da vida - …

homógrafas; Sintaxe de concordância; Sintaxe de regência; Crase; Redação oficial: ata, ofício, memorando e relatório. MÉTODOS UTILIZADOS Aulas teóricas sistematizadoras; Discussão da adequação dos textos escritos à gramática da norma padrão; Leituras programadas: discussão em torno de textos; Lousa e giz; Datashow. ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA Análise do discurso. PARTICIPANTES Profissionais de nível médio. Visite nossos sites: www.sequencialctp.com.br e…

DA ARMADA E DE FUZILEIROS NAVAIS (CA-AA/AFN) I – PROGRAMA 1 - 1ª PARTE – CONHECIMENTOS GERAIS 1.1 - PORTUGUÊS a) Interpretação, compreensão e reescritura de textos; b) A noção de textualidade: coesão e coerência; c) As relações de sentido na construção do texto: homonímia, paronímia, sinonímia, antonímia, polissemia, denotação e conotação, figuras de linguagem; d) Flexão e grau de substantivo e adjetivo, simples e composto; e) Emprego de categorias gramaticais: numeral, pronome…

da Universidade Federal do Maranhão. antoniocoelhojr@yahoo.com.br Revista Eletrônica de Ciências Jurídicas. RECJ. 06.03/09 – ISSN 1808 – 494X www2.mp.ma.gov.br/ampem/ampem1.asp Antonio Coêlho Soares Junior 2 uma visão crítica de sua leitura principiológica, por reconhecer a hegemonia da sua fala no campo jurídico e a necessidade do conhecimento de sua retórica pelos operadores do Direito. Nessa linha, procura-se demonstrar, com relação à Dogmática, que, a despeito da…