A Pergunta Que Segue O Raciocínio Indutivo Encontra Se Na

de uma primeira questão geral, relacionada à conceituação do tema ou fato, motivo principal do diálogo. Uma vez obtida a resposta, faziase um novo questionamento, com base no conteúdo da primeira resposta. Assim se sucedia uma série de novas perguntas até que se atingisse a verdade. Na realidade, a dialética foi uma precursora da lógica. No século XIII, o pensador inglês Roger Bacon (1214-1294) opôs-se à escolástica, ao sustentar que a tradição não é o único meio de acesso à…

necessária entre coçar a cabeça e trovejar mas assumimos que há uma conexão necessária entre o contacto de uma chama na pele e a sensação de dor. Quando dizemos que tocar no fogo causa dor estamos a exprimir a ideia de uma conexão necessária. Mas Hume pergunta: há alguma impressão da qual se possa derivar a ideia de conexão necessária? Não. A causalidade é meramente uma ideia que acrescentamos à nossa observação da contiguidade, prioridade temporal e conjunção constante entre dados…

regras básicas que o pesquisador segue para desenvolver uma experiência e produzir conhecimento, além de corrigir e integrar conhecimentos anteriores. • Base: junção de evidências que devem ser observáveis, empíricas e mensuráveis. • Indução e dedução: configuram formas e/ou modos de raciocínio e/ou argumentação. • Reflexão: fruto do raciocínio, pode ser dedutiva ou indutiva, além de coerente, ordenada e lógica. 9 3.2.1 Indução • Indução: raciocínio pelo qual, partindo de …

afirmar que A) os prisioneiros entendem como única realidade o conhecimento que se afasta dos sentidos. B) os prisioneiros fundamentam o seu conhecimento na reflexão sobre o mundo da caverna. C) a opinião é certa de si mesma quanto mais afastada se encontra da verdade. D) a verdadeira realidade, para os prisioneiros, é aquela que vai além dos sentidos. QUESTÃO 07 Entende-se que, para Platão, na “Alegoria da Caverna” I) aponta-se para o sentido da entrada do homem no mundo inteligível e…

experiências mais ou menos marcantes. Esta história pessoal acaba por representar o desenvolvimento histórico-social do ser humano, permitindo-o estruturar o seu pensamento e aprender a agir perante determinadas situações decorrentes no meio em que se encontra inserido. Este meio é também o espaço de aprendizagem onde decorrem processos de comunicação com os elementos que o rodeiam, através da linguagem.   Assim, a linguagem e o meio onde nos desenvolvemos são cruciais para a…

construído” – não com a realidade diretamente, mas com expectativa modelar dela -, não pode ser “inventado”; vale a regra: tudo o que fazemos em ciência deve poder ser refeito por quem duvide; daí não segue que somente vale o que tem base empírica, mormente se entendermos por ela apenas sua face quantificável, mas segue que também as teorias necessitam ser referenciadas a realidades que permitam relativo controle do que dizemos; 3- discutibilidade: significa a propriedade da coerência…

teológico: É o conhecimento relacionado ao misticismo, à fé, ao divino, ou seja, à existência de um Deus, seja ele o Sol, a Lua, Jesus, Maomé, Buda, ou qualquer outro que represente uma autoridade suprema. O Conhecimento teológico, de forma geral, encontra seu ápice respondendo aquilo que a ciência não consegue responder, visto que ele é incontestável, já que se baseia na certeza da existência de um ser supremo (Fé). Os Conhecimentos ou verdades teológicas estão registrados em livros…

de metodologia científica como ferramenta de fundamental importância na iniciação de pesquisas e na produção de trabalhos científicos, feitos por alunos e pesquisadores, estimulando o senso crítico, conseguindo assim encontrar respostas para suas perguntas e inquietações científicas. 1. Introdução Método científico é o arcabouço teórico da investigação que, para ter forma científica deve enfocar um determinado problema…

científico não existe sem método, sem uma linguagem específica, um rigor próprio. 2. O maior desafio da universidade está em desenvolver a postura de um pesquisador ao longo do processo educacional. 3. Precisamos focalizar a autonomia do pensamento que encontra seu lugar na vida acadêmica que, por sua vez, representa o mais alto nível de instrução de uma sociedade. 4. É preciso desenvolver o hábito de ler muito e ler bem para cumprir as tarefas acadêmicas de maneira eficiente e eficaz.…

mais confiáveis” (Laville e Dionne, 1999, pag. 22). Tipos de raciocínio: 3.2.2.1 Dedutivo: “Um raciocínio dedutivo parte de um enunciado geral e tenta aplicá-lo a fatos particulares: do geral aos particulares, poder-se-ia escrever pluralizando o vocábulo particular. Assim, se os homens, em geral, são mortais, um homem particular e cada um dos outros particulares que com ele se parecem, enquanto homens são mortais. O raciocínio dedutivo permite ampliar conhecimentos já…