A Partir Da Leitura Do Texto De Mário Quintana Considere

Atenciosamente, Universidade Paulista TENÇÃO, CARO ALUNO: PARA A PROVA BIMESTRAL - NPI, VOCÊ DEVE ESTUDAR OS SEGUINTES CONTEÚDOS: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico (conhecimento de mundo) e conhecimento interacional. Intertextualidade. As informações implícitas (pressuposto e subentendido). As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação). BOA PROVA! …

resistir ao consumismo. (André Carvalho e Alencar Abujamra, Consumidor e consumismo, Coleção “Pegante ao José”, Lê, 1993.) 2) Segundo o texto, o que é consumismo: a) É o espírito de competição. b) É um mal que deve ser combatido. c) É comprar cada vez mais, mesmo que não necessite. d) É uma necessidade de conscientização. 3) De acordo com o texto, quem é diretamente mais atingida pela publicidade? a) Os jovens pelo excesso de vaidade. b) Os mais velhos pelo desejo de…

TEXTO: 1 - Comum à questão: 1 O que é escrita? Se houve um tempo em que era comum a existência de comunidades ágrafas, se houve um tempo em que a escrita era de difícil acesso ou uma atividade destinada a poucos privilegiados, na atualidade, a escrita faz parte da nossa vida cotidiana, seja porque somos constantemente solicitados a produzir textos escritos (bilhete, e-mail, listas de compras etc.), seja porque somos solicitados a ler textos escritos em diversas situações do dia a…

destes componentes aceleram um mecanismo natural de renovação das células, chamado apoptose, fazendo com que elas se autodestruam. (CIÊNCIA HOJE. Rio de Janeiro: SBPC, v. 32, nº- 192, p. 55, abr. 2003). Com relação aos vários conceitos abordados no texto, é CORRETO afirmar: 01) Como o sistema nervoso é formado por células permanentes, os efeitos sobre ele poderão ser revertidos com alguns poucos cuidados, já que uma das principais características desse tipo de células é sua capacidade…

aluno a reconstruí-lo, resgatando o que há de mais profundo em seu interior e na realidade que o circunda. A proposta baseia-se na reconstituição da obra literária através de debates, análises, produções teatrais, filmografias, entrevistas, leitura de poemas, saraus e outras idéias que surgirem no decorrer do curso. Numa tentativa não só de estudar os estilos literários em si mesmos, mas, sobretudo de senti-los, resgatá-los e até mesmo revivê-los, transpondo e exalando os odores…

Portuguesa e Literatura, Língua Estrangeira Moderna, Arte (Artes Visuais, Dança, Música e Teatro) e Educação Física 161 5 O planejamento de aulas de língua Língua Portuguesa e Literatura 53 Primeiras palavras 55 1 Leitura e formação do leitor 61 2 Produção de textos 70 3 Competências e habilidades 71 4 Reflexão linguística 83 5 Reflexão sobre a literatura 92 6 Os conteúdos por série/ano: progressão curricular 116 7 Avaliação em Língua Portuguesa e…

PROPOSTA DE REDAÇÃO A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema O MOVIMENTO IMIGRATÓRIO PARA O BRASIL NO SÉCULO XXI, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. Ao…

e da natureza (Bucolismo); retorno às concepções de beleza do Renascimento; poesia objetiva e descritiva; aurea mediocritas; o objetivo arcádico de uma vida serena e bucólica; pastoralismo; valorização da mitologia; técnica da simplicidade. Leitura linear e regrada: inutilia truncat (cortar o inútil), carpe diem (aproveitar o dia), fugere urbem (fugir da cidade). 1ª Geração: nacionalismo, ufanismo, natureza, religião (cristianismo), indianismo/medievalismo. 2ª Geração: mal do…

vestibular, o candidato percebe o processo dinâmico dessa etapa no encontro com curso que se adapta às suas expectativas. Para participar do processo de seleção com tranquilidade, o candidato deve fazer uma leitura atenta deste manual. Trata-se do primeiro passo para o desafio do ensino superior. A leitura do manual esclarece dúvidas e se traduz num encontro com os esforços da instituição, na busca do aperfeiçoamento de seu processo seletivo. Na aproximação direta e permanente com as…

Administrativa Mariema Ribeiro Sueli Tereza Szymanek Técnicos Administrativos Alexandre Oliveira Cristovam Viviane Machado Consultores Altair Pivovar – UFPR Cleverson Ribas Carneiro – UFPR Consultor de direitos autorais Alex Sander Hostyn Branchier Leitura crítica Alba Maria Perfeito - UEL Revisão Textual Antônio Eduardo Leitão Navarro Lins Elizabeth Maria Hoffmann Luciana Cristina Vargas da Cruz Maria de Fátima Navarro Lins Paul Projeto Gráfico e Capa Eder Lima / Ícone Audiovisual Ltda…