A Origem Da Educação Como Escolarização No Brasil

POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO Maika Som Machado Leandro Dornellas Introdução O objetivo desse trabalho é traçar um panorama geral das principais políticas de avaliação vigentes no Brasil, em contraposição com as novas metas propostas pelo PNE 2011 – Plano Nacional da Educação – que estará em vigência em nosso âmbito educacional até o ano de 2020. Por meio dessa exposição, algumas importantes reflexões podem ser levantadas, levando-se em consideração a política que vivenciamos no…

ORIGEM DA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL Implantação da escola pública no Brasil Segundo Souza (2006), a educação das classes populares suscitou um amplo e prolongado debate sobre como organizar o sistema nacional de ensino, esse sistema tinha por objetivo organizar o ensino elementar de forma mais racionalizada e padronizada com intuito de atender um grande número de crianças já que o momento pedia uma escola adequada a escolarização em massa. Neste momento, a escola era um emblema da…

História e Educação afro brasileira Resumo Este artigo aborda uma abordagem histórico-social da educação como aspecto central da manutenção da exclusão e das desigualdades sociais a que foram mantidos os descendentes afro brasileiros e, por meios dessa mesma educação, e da luta pela igualdade e pela afirmação de uma identidade e na conquista de seus direitos a da cidadania. Abordaremos as diversas fases pelas quais passou o movimento negro e a mobilização de vários canais…

aumento do número de pessoas que saibam ler e escrever, em busca da redução dos índices de analfabetismo, demandam projetos de alfabetização nacionais, estaduais, municipais e comunitários. Um dos mais recentes programas de alfabetização é o Programa Brasil Alfabetizado, lançado pelo Governo Federal em 2003, voltado para a inclusão educacional; o programa atendeu 1,92 milhões de jovens e adultos com pouca ou nenhuma escolaridade formal, em todas as regiões do País, somente no primeiro…

Ao propor uma reflexão sobre a educação brasileira, vale lembrar que só em meados do século XX o processo de expansão da escolarização básica no país começou, e que o seu crescimento, em termos de rede pública de ensino, se deu no fim dos anos 1970 e início dos anos 1980. O Brasil ocupa o 53º lugar em educação, entre 65 países avaliados (PISA). Mesmo com o programa social que incentivou a matrícula de 98% de crianças entre 6 e 12 anos, 731 mil crianças ainda estão fora da escola (IBGE).…

RESUMO DA LEGISLAÇÃO SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL ANO | LEGISLAÇÃO | ARTIGO | DISPOSIÇÕES | 1988 | Constituição Federal (Carta Magna) | Artigo 3Inciso IV | Um dos seus objetivos fundamentais diz “promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação” | 1988 | Constituição Federal (Carta Magna) | Artigo 205 | [...]a educação como um direito de todos, garantindo pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e a…

E DA EDUCAÇÃO (FAED) PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (PPGE) MESTRADO EM EDUCAÇÃO ROSANE NIENCHOTER “A EJA EM MINHA VIDA” TRAJETÓRIAS SOCIAIS DE EGRESSOS/AS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE PALHOÇA (SC) 2004 - 2007 FLORIANÓPOLIS/SC 2012 ROSANE NIENCHOTER “A EJA EM MNHA VIDA” TRAJETÓRIAS SOCIAIS DE EGRESSOS/AS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE PALHOÇA (SC) 2004 - 2007 Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em…

dia nascer feliz”, dirigido por João Jardim, mostra a realidade de cinco escolas brasileiras e aborda a diferença entre as escolas públicas e as privadas e suas dificuldades em diversas regiões do Brasil. Com esse documentário, conseguimos ver de uma forma mais ampla o descaso e o abandono da educação. As diferenças são totalmente perceptíveis entre a escola pública e a escola privada, além de retrata um país com fome e desigualdade. O filme reforça que para nos não é novidade, nos mostra que

informática na Educação de jovens e adultos Resumo A educação de jovens e adultos, mais conhecida como EJA, antes de ser criada por lei e ter apoio dos governos federais, estaduais e municipais, nasceu de uma necessidade datada ainda no Brasil Colônia. Uma quantidade significativa da população, até os 18 anos, não teve, ou não pode freqüentar o ensino regular. Seja pelo fato em que indivíduo teve de trabalhar precocemente, ou por não ter escolas perto de suas residências, o fato…

possibilitar a inclusão daquela. No Brasil, nas décadas de cinquenta e sessenta, a pessoa com deficiência era vista como uma pessoa "retardado mental" ou "deficiente mental", ou seja, uma criança com deficiência era aquela que, do ponto de vista intelectual, físico, social ou emocional, não era considerado normal por isso não podia se beneficiar ao máximo com o programa escolar comum e deveria estar em uma classe especial ou em serviços complementares. O objetivo da educação inclusiva…