Assimilação e aculturação

transformações dos modos de vida e pensamento dos imigrantes em contato com a sociedade norte-americana (CUCHE, 2002, p. 114). A aculturação não significa “deculturação” simplesmente. Pois o “a” na frente não tem o sentido de “falta de” ou “privação”, como ocorre com outras palavras. Por exemplo: amorfo, sem forma, ou ainda amoral, como alguém que não tem moral. Não é esse o caso da palavra aculturação. O “a” no início da palavra vem etimologicamente do latim ad, que significa um movimento de aproximação. Com o passar do tempo, a palavra se transformou em conceito para explicar o contato entre diferentes povos. E a partir de então o termo passa a significar: “A aculturação é o conjunto de fenômenos que resultam de um contato contínuo e direto entre grupos de indivíduos de culturas diferentes e que provocam mudanças nos modelos (patterns) culturais iniciais de um ou dos dois grupos.” CUCHE, Dennys. A noção de cultura nas Ciências Sociais. 2. ed. Bauru: EDUSC, 2002. p. 115. A aculturação:  não é necessariamente sinônimo de mudança cultural;  não é apenas difusão de traços culturais;  não pode ser confundida com assimilação. A aculturação não é necessariamente sinônimo de mudança cultural. Toda cultura muda. Não há cultura que permaneça estática, que não se transforme, pois a cultura é um eterno processo. A mudança cultural é parte de toda cultura. Entretanto, algumas mudam mais rápido, outras mais devagar. Por exemplo: muitos…

O IMPRESCINDÍVEL APORTE DAS CIÊNCIAS SOCIAIS PARA O PLANEJAMENTO E A COMPREENSÃO DO TURISMO Margarita Barretto Universidade de Caxias do Sul – Brasil Percebe-se que o turismo percorreu algumas fases claramente identificáveis, principalmente por incerteza e desconhecimento do real papel do tema turismo na formação da sociedade. Fica notório o aporte das ciências sociais para o planejamento e a compreensão do turismo, visto que, o tema turismo por ser multidisciplinar, percorreu suas…

Referência: CUCHE, Dennys. A noção de cultura nas ciências sociais. BAURU: EDUSC, 1999. Capítulo 05: “Hierarquias sociais e hierarquias culturais” Introdução: Para começar a perceber a lógica do texto, convém estabelecer o que é a cultura. A palavra derivou dos significados "cuidar do gado, "terreno cultivado” passando depois de um estado (a coisa cultivada) para uma ação, a cultivação. Associou-se também ao sentido de formação de uma faculdade passando para "educação" passando a…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA – AD1 Período - 2015/1º Disciplina: Cultura Brasileira Coordenador: Maria Amália Aluno: _Denise da Silva Henze Matrícula: 13115100050 Observações: Essa avaliação contém uma questão no valor de 10,0 (dez) pontos. Questão Única: Faça a leitura atenta das orientações abaixo para a realização de sua…

[pic] Universidade Federal do Rio de Janeiro. Centro de Ciências Jurídicas e Econômicas. Faculdade de Administração e Ciências Contábeis. Curso de Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação. Aluna: Carolina Patrocínio Teixeira Vaz Resumo do filme “Entre os muros da escola” “Entre os Muros da Escola” é uma produção cinematográfica francesa, vencedora da Palma de Ouro no Festival de Cannes em 2008. O filme possui como tema principal os conflitos que ocorrem no…

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instintQs,.^siibstítuídos""progrcssÍvamenj ^te_pela cultura/isto é, por esta adaptação imaginada e controlada pelo homem que se revela muito mais funcional que a adaptação genética por ser muito mais flexível, mais fácil e rapidamente transmissível. A cultura permite ao ' homem não somente adaptar-se a seu meio, jnasjarnb_ém_adaptar este meiojao jpropnp Tio1" jnenUa suas necessidades e seus projetos. Em suma, a cultura torna possível a transformação da natureza. Se todas as "populações"…

conto Romance psicológico e introspectivo INTENSIDADE DENSIDADE A partir dessas classificações apresentadas por GANCHO (2000) e MOISÉS (1974), podemos fazer uma breve análise dos seguintes textos: “Madame Bovary” de Gustave Flaubert, “Órfãos do Eldorado” de Milton Hatoum e “A terceira margem do rio” de João Guimarães Rosa. “Madame Bovary” é um romance por ser uma narrativa mais longa, com um…

transversal que corta a discussão sobre cultura, sobre o mercado de trabalho ou sobre a questão da violência. No que tange à formação de nossa diversidade sociocultural, abordaremos a migração, refletindo sobre os motivos que levam os indivíduos a deixar o seu lugar de nascimento. É importante que tomemos consciência de que a construção da diversidade não se dá de forma tranquila e que disputas por poder estão, muitas vezes, camufladas por trás de certas atitudes. Para abordarmos a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES (SCHLA) DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA (DEAN) ROBSON HIDEKI MORI COSPLAY – FANTASIAR E EXPRESSAR CURITIBA 2010 ROBSON HIDEKI MORI COSPLAY – FANTASIAR E EXPRESSAR Monografia apresentada como requisito para obtenção do grau de Bacharelado do Curso de Ciências Sociais, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Federal do Paraná. a a Orientadoras: Prof Dr Selma Baptista.…