A Mediação Pedagógica E O Sucesso De Uma Experiência

ensino-aprendizagem acredita-se que o aluno aprendeu, quando o mesmo utiliza as informações absorvidas. No entanto esse fato não significa necessariamente que ele tenha realmente compreendido o que fez. Segundo Piaget há uma diferença entre o fazer com sucesso e o compreender o que foi feito. Piaget publicou dois livros ‘La Prise de Conscience’ (traduzido para oportuguês como ‘A Tomada de Consciência’, 1977) e ‘Réussir et Comprendre’ (traduzido para o português como ‘Fazer e…

investimentos tecnológicos. Em busca de um exemplo de como isso funciona, a tecnologia na prática, fizemos a pesquisa e identificamos dentre muitas a Escola Geraldo Paes, no município de Jundiaí, esta escola possui lousa digital, scanner, mesas pedagógicas, conexão banda larga e computadores pessoais para os alunos, que são utilizados de maneira rotativa, de acordo com a demanda dos professores. Nos terceiros e quartos anos foram relatado pelo Professor Fábio Lenne, do projeto…

pessoal existe em cada professor. Estamos falando de docência superior. formação docente. saberes docentes. solidão pedagógica. Parte inferior do formulário Parte superior do formulário 2. Segue abaixo No trabalho docente, a avaliação constitui uma tarefa didática e contínua que deve acompanhar o processo ensino-aprendizagem. Assim, uma das funções pedagógicas da avaliação é organizar os alunos em grupos para lhes dar orientação mais adequada dentro da turma.…

Federal de Uberlândia – UFU Especialização em Docência na Educação Superior Aluna: Thaís Teodoro Lukosevicius O presente artigo tem o objetivo de analisar a importância da preocupação que os professores devem ter com o conjunto de prática pedagógicas e sala de aula, ou seja, com sua didática, no que se refere ao âmbito da pedagogia universitária. Sobre a questão da formação do professor universitário é necessário que façamos um estudo sobre em quais condições estes profissionais…

ensino-aprendizagem acredita-se que o aluno aprendeu, quando o mesmo utiliza as informações absorvidas. No entanto esse fato não significa necessariamente que ele tenha realmente compreendido o que fez. Segundo Piaget há uma diferença entre o fazer com sucesso e o compreender o que foi feito. Piaget publicou dois livros ‘La Prise de Conscience’ (traduzido para oportuguês como ‘A Tomada de Consciência’, 1977) e ‘Réussir et Comprendre’ (traduzido para o português como ‘Fazer e…

ensino a distância e suas potencialidades no aprendizado educacional. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Acessar e ler o artigo indicado a seguir:  SCHNITMAN, Ivana Maria. Mediação pedagógica e o sucesso de uma experiência educacional online. Revista Educação Digital. 2011. Disponível em: . Acesso em: 23 set. 2012. Luciana Haddad Ferreira Marciene Reis Pedagogia - 1ª Série - Tecnologias Aplicadas à Educação Pág. 5…

AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO FORMA DE ESTÍMULO À LEITURA, INTERPRETAÇÃO E ESCRITA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO COLÉGIO ESTADUAL ELIAS DE MELO, EM TRÊS RANCHOS - GO Adriana de Oliveira Wolf Adriana.wolf@oulook.com UFG/UAB Resumo Este trabalho tem como finalidade apresentar os resultados do projeto de pesquisa/intervenção desenvolvido no Colégio Estadual Maria Elias de Melo, localizado no município de Três Ranchos. O objetivo principal da pesquisa/intervenção foi estimular a leitura, a

ações que serão apresentadas nesse plano de ação tem a finalidade estar pautada em uma gestão democrática, voltada a participação coletiva de todos os segmentos da escola, bem como resgatar a escola pública de qualidade, voltada a uma proposta pedagógica que venha atender as reais necessidades de novos educandos, na busca de transformá-los em seres humanos agentes de transformação social. Pois atualmente, cabe à escola atenuar em parte, os efeitos das desigualdades sociais e dentro…

físicos e sociais estão contidas elementos acima sitados. Por fim, o referido trabalho relaciona as correntes filosóficas idealistas e materialistas desde suas origens, destacando seus conceitos e características, correlacionando-os com a prática pedagógica do profissional de educação física. O idealismo originou-se das formas mais primitivas de conhecimento e da tentativa de explicar o mundo sem bases científicas plenamente desenvolvidas, aliadas à manutenção da…

.13 2.3.2 Objetivos Específicos..........................................................................14 2.4. FUNDAMENTOS TEÓRICOS...................................................................14 2.4.1 Proposta Pedagógica: pressupostos....................................................15 2.4.2 Metodologia........................................................................................16 2.4.3 Regime Didático.......................