A Mediação Pedagógica E O Sucesso De Uma Experiência Educacional On Line

in the last decade, when we witness the creation of government programs such as PROUNI and FIES. The education, became, to be managed in capitalist lines, First valuing profit, and leaving behind the ethical and social values involved in this issue. Through this context, this paper presents the commodification of higher education in Brazil based on the dynamic insertion of educational institutions and companies in the capitalist logic, that often follows not accompanied by the…

Relatórios com as Informações e Registros da Pesquisa. II. CONCLUSÃO III. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO: A Educação a Distância, é conhecida desde o século 19. Mas somente nas últimas décadas passou a fazer parte das atenções pedagógicas. Ela surgiu da necessidade do preparo profissional e cultural de milhões de pessoas, que por vários motivos, não podiam frequentar um estabelecimento de ensino presencial. ´ A Educação a Distância, por vezes, é a única oportunidade de…

qualidade em serviços eletrônicos, disciplinas semi-presencial. IX Abstract This work was developed with the objective of measuring the perception of students from graduation, the level of quality of subjects offered in the form semipresence based on the Internet, from the perspective of the model e-Servqual (Parasuraman, 2000a) and Karina Abrão (2005), in a Private University, in North of Fluminense, RJ. Were made adjustments to the language of students in presence graduation. The…

com o mundo podemos incluir nesta, os meios de comunicação. Teleaula 1 - Fundamentos da Educação a Distância. A EaD é uma modalidade de educação que cada vez mais vem conquistando seu espaço pela inovação na prática pedagógica. Ela forma profissionais dinâmicos, pró-ativos, que tem consigo autonomia em pesquisar, buscar conhecimentos. Existem várias definições para EaD, no slide destaca-se a definição de Aretio (1994) que em poucas palavras define o…

• L • E •Ç • C •O Ã • O• • AÇ Ã O PA R A T Diversidade na Educação: experiências de formação continuada de professores OD OS EDUC Série Avaliação nº 7 A Coleção Educação para Todos, lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores, acadêmicos e educadores nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da

artigo analisa as expressões nominais postadas em uma rede social da internet. Partindo da tese de que a referenciação é um processo no qual as palavras são tomadas como objetos-dediscurso, os pesquisadores observaram que jovens autores de textos on-line usam natural e criativamente as expressões nominais para argumentar a favor ou contra os referentes construídos em seus discursos. Os resultados da pesquisa sugerem que o professor de produção textual poderia aproveitar os textos…

comprometimento, confiança e ajuda mútua. Palavras-chave: lealdade; comprometimento; confiança; ajuda mútua. Abstract This article privileges long-distance education and, in it, the question of the relationship, very much emphasized in regular education on the figures of the teacher and the student. It has the objective to argue that, in long-distance education, such relationship also exists and expands beyond that one between teacher and student, adding tutors, counselors,…

docentes para atuar em educação a distância é a chave na implementação desta modalidade no ensino superior, principalmente que uma mudança de qualidade na aprendizagem. Requer mudanças muito mais amplas e complexas, ou seja, exige a compreensão pedagógica do processo de ensino e aprendizagem mediada, demanda o desenvolvimento de competências e habilidades especiais dos docentes e, porque não dizer, dos alunos. Em particular, a educação a distância exige que o docente saiba como transpor…

do Egresso.................................................................. 14 2.2.7. Competências e habilidades .................................................................. 15 2.2.8 Justificativa e objetivos do curso frente à realidade educacional da Região ......................................................................................................................... 15 2.2.9 Relação dos postos de trabalho com o perfil profissional de conclusão.. 18 III. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

Resumo Monografias Florianópolis Out/2013 Especialização em Gestão e Docência em EaD - UFSC 0 FICHA TÉCNICA INSTITUIÇÃO UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA COORDENADOR DO CURSO Prof. Dr. Altair Borgert COORDENADORA PEDAGÓGICA Profa. Dra. Araci Hack Catapan CURSO Especialização em Gestão e Docência em EaD DOCENTES BANCAS Adelson de Paula Silva Altair Borgert Ana Alice Freire Ago ho Andreza Regina Lopes da Silva Araci Hack Catapan Carlos Alberto Dallabona Célio Alves Tibes…