A Ludicidade Para Além Da Prática Na Escola Uma Questão D

174 Conexa- o UEPG DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESVELANDO A ARTE E A LUDICIDADE NO CORPO DANCE IN CHILDREN EDUCATION: DISCOVERING ART AND BODY LUDICITY Alba Pedreira Vieira1 Guilherme Fraga da Rocha Teixeira2 Letícia T. Oliveira3 Aline D. Fialho4 Fernanda R. N. Bastos5 Nara C. Vieira6 RESUMO O presente trabalho teve por objetivo educar para e pela dança crianças da educação infantil por meio de oficinas semanais de dança que trabalharam seus conteúdos específicos de forma…

Ensino Fundamental e relatam constantemente nas reuniões pedagógicas às dificuldades encontradas na transmissão dos conteúdos da disciplina de geografia, principalmente na Cartografia. Busca-se com esse trabalho subsídios que venham auxiliar na prática pedagógica destes docentes. Neste estudo procura-se identificar os processos que caracterizam e estruturam as atuações desses profissionais que revelam problemas graves, desde a formação deficiente do professor até a carência de recursos…

INTRODUÇÃO Essa é uma pesquisa de abordagem qualitativa (questionário) e bibliográfica e com objetivo de apresentar uma reflexão sobre a importância da prática da Educação Física na Educação Infantil através da utilização da música. A música é uma linguagem que provoca sensações e emoções, faz parte das mais diversas situações da vida, tais como afetiva, cognitiva e motora. Faz parte do contexto escolar tornando-se um instrumento e ferramenta indispensáveis ao professor de Educação…

O ESPAÇO PEDAGÓGICO DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL QUESTÃO 1 [...] Longe de ser um simples intermediário, o professor cumpre um papel central: deve selecionar problemas e criar situações de aprendizagem que respondam à situação do grupo, às hipóteses e estratégias postas em ação pelas crianças, deve avaliar o processo do grupo, reavaliar constantemente suas próprias decisões, reorganizando o plano escolar, à medida que se avaliam as necessidades.(PIZANI E ZUNINO, 1995, p.52). Em relação ao…

TEATRO NA EDUCAÇÃO: INTERAÇÃO E POSSIBILIDADES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Marcela do Prado Araujo Lomas Curso: Licenciatura em Pedagogia EAD Pólo: Ribeirão Preto – SP Orientador: Professora Silvana Nieto Lopez RESUMO O presente artigo, desenvolvido a partir de pesquisa bibliográfica sobre o tema teatro na educação, aborda a importância da arte na interação social, especificamente do teatro como facilitador da formação de cidadãos críticos, conscientes de si e agentes na sociedade na qual

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES A LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA NA ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS NILZA BATISTA MARCHIOLI BARRA DE SÃO FRNCISCO– ES 2013 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES A LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA NA ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS NILZA BATISTA MARCHIOLI Artigo Cientifico Apresentado à Universidade Candido Mendes –UCAM, como requisito parcial para a

especial na escola, principalmente no ensino infantil. Pois ela é essencial para o desenvolvimento afetivo, emocional e social. Apesar se ser objeto de estudo a muito tempo a importância do lúdico na vida da criança, educadores não adequaram a ludicidade. As suas aulas ou usam de forma errada sem intencionalidade. E para ser visto como recurso pedagógico o professor deverá sistematizar ações para que as brincadeiras, os jogos aconteçam como processo para a inclusão de ação e de reflexão.…

desenvolvimento humano basearam-se, sobretudo na observação do comportamento lúdico das crianças. Para ele o desenvolvimento humano ocorre por estágios e de maneira progressiva, sendo que cada estágio envolve brincadeiras específicas, mas que não exclui a prática de outras. Onde cada tipo de brincadeira envolve elementos motores e cognitivos diferentes e que, portanto, podem ser utilizados para desenvolver habilidades motoras e cognitivas distintas. Desse modo, as atividades lúdicas…

objetiva-se com este trabalho analisar os dados colhidos na pesquisa de campo, relacionando-os com os pressupostos teóricos discutidos e apreendidos durante o semestre do Curso em questão. Buscando informações para a realização desta atividade, realizou-se uma entrevista com 3 (três) professoras, pedagogas, da Escola João Pondé, município de Seabra-Ba, com a finalidade de coletar diversos dados sobre a percepção destes profissionais, frente a questões voltadas para o trabalho destes, em…

brasileiros, surge, no cenário educacional, os documentos norteadores da prática pedagógica desenvolvida na educação infantil: o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI). Este conjunto de referências e orientações didáticas é composto de três volumes. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira: 1- Volume 01 2- Volume 02 3- Volume 03 ( ) Traz uma reflexão sobre creches e Pré- Escolas no Brasil, incluindo também as concepções de…