A Linguagem Politicamente Correta No Brasil Uma Língua D

Curso: PROFª: LEIVA MARIA DA SILVA BIRAL DISCIPLINA: LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS 2014/02 Aluno (a):________________________________ “Enquanto houver dois surdos no mundo e eles se encontrarem, haverá o uso de sinais.” (J. Schuylerhong) INTRODUÇÃO E disse-lhe

de Medeiros, que nele encontraram inspiração para representar imagens do Brasil e do povo brasileiro no período imperial (1822-1889). Na construção da identidade nacional durante o Império do Brasil, identifica-se a valorização dos seguintes aspectos: a) clima ameno / índole guerreira dos ameríndios b) grandeza territorial / integração racial das etnias c) extensão litorânea / sincretismo religioso do povo d) natureza tropical / herança cultural dos grupos nativos 2. (Enem

comportamento em questão. Há dois tipos de reforços: o positivo e negativo. O reforçamento positivo ocorre quando a presença de um estímulo aumenta a possibilidade de determinada resposta, por exemplo, na sala de aula, quando um aluno dá uma resposta correta a professora o elogia. O reforço negativo é quando há ausência de um estímulo e este fato faz com que aumente a probabilidade do aparecimento da resposta, isso se exemplifica quando um aluno, na ausência de notas boas, ele passa a…

E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DE SURDOS – NEPES APRENDENDO LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA NÍVEL BÁSICO CADERNO PEDAGÓGICO I CURSO DE LIBRAS Fábio Irineu da Silva SANTA CATARINA, 2007 3 APRESENTAÇÃO O “curso de Libras” desenvolvido pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos – NEPES do Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina – CEFET/SC pretende ser um meio difusor da Língua e da cultura do povo surdo. Almejamos oferecer um suporte…

suas especificidades e reduz o papel da educação a uma função de compensação cultural que termina por negar a diferença. Quanto ao segundo paradigma, que Banks intitula da diferença cultural, parte da afirmação de que diferentes culturas possuem linguagens, valores, símbolos e estilos de comportamentos diferentes, que têm de ser compreendidos na sua originalidade. As relações entre as culturas não podem ser analisadas numa perspectiva hierarquizadora. Neste sentido, os seus defensores…

..................................................................pág.02 Tipos de leitura...........................................................................................................................................pág.04 Concepção Linguagem...............................................................................................................................pág.07 Importância Leitura.............................................................................................

INSTRUÇÕES AO CANDIDATO 1. Este Boletim contém 55 (cinqüenta e cinco) questões, abrangendo 5 de Língua Portuguesa; 5 de Matemática; 5 de História; 5 de Geografia; 5 de Física; 5 de Química; 5 de Biologia; 5 de Literatura; 5 de Filosofia, 5 de Sociologia e 5 de Língua Estrangeira (considerando-se apenas a de opção do candidato). 2. Cada questão apresenta cinco alternativas, destas apenas uma é correta. 3. Confira se a prova está completa e, caso exista algum problema,…

Voltaire e sua defesa por um governo monárquico limitado por uma constituição. b) Jean Jacques Rousseau e sua teoria do bom selvagem. c) Montesquieu e sua simpatia pelo sistema político inglês, onde o rei obedecia aos limites impostos pelo Parlamento. d) Thomas Hobbes e sua concepção de contrato social. e) Jean Jacques Bossuet e a teoria do direito divino dos reis. QUESTÃO 02 Um dos filósofos iluministas que exerceram uma enorme influência entre as camadas populares na França,…

................................................................. 67 Objetivos da aprendizagem ............................................................................................. 67 5.1 Definição e disseminação do conceito no mundo e no Brasil ................................. 68 5.2 Global Compact ....................................................................................................... 78 Referências .......................................................................

Haragushiku Políticas de Saúde no Brasil João Luis Gallego Crivellaro Rubens Gomes Correa Atenção Básica: Organização da Atenção à Saúde e Territorialização Soraya Cristina Tourinho Módulo I – Etapa I 2013 Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica © INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Este Caderno foi elaborado pelo Instituto Federal do Paraná para a rede e-Tec Brasil.…