HISTÓRIA DAS LIBRAS

e sinais. Em 1960, com o fracasso do oralismo criou-se a metodologia da comunicação total, que durou muito pouco por ter sua concepção bem parecida com a primeira. Hoje o método de educação mais utilizado é o bilinguismo. DA IDADE DA ESCRITA A 476 D.C Roma - Achavam que os surdos eram pessoas castigadas ou enfeitiçadas, e eram aban- - -dos donados e eliminados. Grécia – Os surdos eram condenados à morte, por serem considerados inválidos e um incô modo para a sociedade. Egito e Pérsia – Os surdos eram considerados criaturas privilegiadas, enviados dos deuses, com quem se comunicavam em segredo. Aristóteles - Acreditava que quando não se falavam, consequentemente não possuíam lin- guagem e tampouco pensamento, dizia que: a audição contribuía mais para a inteligência e o conhecimento que todas as outras sensações e que os nascidos surdos-mudos se tornam insensatos e naturalmente incapazes de razão. Achava absurda a intenção de ensi- nar o surdo a falar. Hipócrates - Associou a clareza da palavra com a mobilidade da língua, mas nada falou sobre a audição. Sócrates - Pergunta: “Suponha que nós não tenhamos voz ou língua, e queiramos indicar objetos um ao outro. Não deveríamos nós, como o s surdos-mudos, fazer sinais com as mãos, a cabeça e o resto do corpo?” Heródoto - Classificava os surdos como “Seres castigados pelos deuses”. DE 476 A 1453 (IDADE MÉDIA) O - Os surdos eram considerados sujeitos estranhos e…

e sinais. Em 1960, com o fracasso do oralismo criou-se a metodologia da comunicação total, que durou muito pouco por ter sua concepção bem parecida com a primeira. Hoje o método de educação mais utilizado é o bilinguismo. DA IDADE DA ESCRITA A 476 D.C Roma - Achavam que os surdos eram pessoas castigadas ou enfeitiçadas, e eram aban- - -dos donados e eliminados. Grécia – Os surdos eram condenados à morte, por serem considerados inválidos e um incô modo para a…

e sinais. Em 1960, com o fracasso do oralismo criou-se a metodologia da comunicação total, que durou muito pouco por ter sua concepção bem parecida com a primeira. Hoje o método de educação mais utilizado é o bilinguismo. DA IDADE DA ESCRITA A 476 D.C Roma - Achavam que os surdos eram pessoas castigadas ou enfeitiçadas, e eram aban- - -dos donados e eliminados. Grécia – Os surdos eram condenados à morte, por serem considerados inválidos e um incô modo para a…

infantil, em salas de pré-escolas. Procurou-se investigar a forma como o professor vê e utiliza a musica com crianças de cinco e seis anos. A metodologia utilizada foi à pesquisa bibliográfica e análise qualitativa dos questionários aplicados. Concluiu-se até o momento que a música pode ser instrumento de auxílio no trabalho pedagógico, poré m, não deve limitar sua ação apenas como ferramenta de trabalho de outras áreas de conhecimento, pois ela fala por si só e…

INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS SOBRE LIBRAS Muitas pessoas acreditam que a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é o português nas mãos, na qual os sinais substituem as palavras. Outras pensam que é linguagem como a linguagem das abelhas ou do corpo. Muitas pensam que são somente gestos iguais ao das línguas orais. Entre as pessoas que acreditam que é uma língua, há algumas que creem que é limitada e expressa apenas informações concretas e que não é capaz de transmitir ideias…

sustentáveis e inspiradoras. Buscamos, portanto, uma linguagem simples e direta. Aqueles que quiserem aprofundar as suas pesquisas poderão acessar a bibliografia disponibilizada no site e conferir as publicações do Blog Sociocultural em Rede. www.socioculturalemrede.com.br Então, boa leitura, boas práticas e bons aprendizados transformadores para todos! Introdução: Perspectiva sociocultural (…) a alteração provocada pelo homem sobre a natureza altera a própria natureza…

experimentos que as ciências encantam e aguçam o interesse das pessoas. O uso de experimento em sala proporciona aos alunos a comprovação da origem de diferentes possibilidades de aprendizagem na disciplina a ser ministrada, despertado assim no estudante a participação e a curiosidade na discussão da matéria. Percebe-se neste fato por intermédio dessa metodologia o estudante obtém uma aprendizagem eficaz que o satisfaz segundo o seu ponto de vista, ou seja, segundo o seu contexto…

PÓS-GRADUAÇÃO - ESPECIALIZAÇÃO AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Obra de autoridade coletiva compilada por Ana Cristina S. Rodrigues Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação www.ulbra.br/posgraduacao Pró-Reitoria de Ensino a Distância www.ulbra.br/ead /1/ Aquisição da Linguagem Oral e Escrita.pmd 1 10/10/2007, 23:26 AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA B299p Basegio , Ivan Antonio Psicomotricidade. / Ivan…

4: Principais períodos da história da Filosofia [06] Capítulo 5: Aspectos da Filosofia contemporânea Unidade 2: A razão [07] Capítulo 1: A Razão [08] Capítulo 2: A atividade racional [09] Capítulo 3: A Razão: inata ou adquirida? [10] Capítulo 4: Os problemas do inatismo e do empirismo [11] Capítulo 5: A razão na Filosofia contemporânea Unidade 3: A verdade [12] Capítulo 1: Ignorância e verdade [13] Capítulo 2: Buscando a verdade [14] Capítulo 3: As concepções da verdade…

voltados à gestão das organizações, sendo que a média do semestre será constituída por 40% da nota da P1, 40% da nota da P2 e 20 % da nota do PIM. Material elaborado pelo Prof. José Luís G. Hernandes 3 Segurança da Informação 1- Introdução Ainda não se completou o tempo para a predição e já presenciamos a extraordinária evolução dos softwares e dos hardwares, modificando assustadoramente o perfil das pessoas e das organizações. Presentemente a informação é o principal…