A Interiorização Da Realidade

integração na sociedade e na cultura proporciona ao individuo a sua personalidade. SOCIEDADE: é entendida como um processo dialético de exteriorização, objetivação e interiorização. Segundo Peter Beger e Thomas Luckaman a sociedade é como realidade subjetiva, considerando que a socialização é o processo pelo qual ocorre a interiorização da realidade. A socialização é explorada de duas maneiras: a socialização primária e a socialização secundária. A socialização primária é a primeira…

capítulo dois da obra, que tem com título “Ética e Construção da Realidade” tem o objetivo de discutir os fatores responsáveis pela construção da realidade relacionando-os com a ética. Todos nós temos costumes, jeito de andar, de falar, de se comportar, mas será que já paramos para pensar de onde eles vieram? O ser humano, diferentemente dos outros animais não nasce com instintos, não nasce programado, mas constroi a sua realidade. Segundo os autores, o homem necessita dar sentido ao…

sociais, como ocorrem esses fenômenos, compreendendo as diferentes formas de constituição das sociedades e suas culturas. 2. CULTURA, INDIVÍVDUO E SOCIEDADE SEGUNDO PETER BERGER E THOMAS LUCKMANN Para os autores da obra “A construção social da realidade”, as coisas ganham significados por meio da linguagem, a linguagem delimita as coordenadas da vida e enche os objetos de significados. O período em que o organismo do homem se desenvolve é também o período durante o qual o humano…

Obra: A Construção Social da Realidade - Editora Vozes Ltda., 1976, Petrópolis. Autor: Berger, Peter L. e Luckmann, Thomas. Professores de Sociologia na Rutgers University e Universidade de Frankfurt, respectivamente. Autores representativos do Interacionismo Simbólico. Introdução A obra analisada coloca-se como um tratado a respeito da Sociologia do Conhecimento, no sentido de ser uma análise de como o Homem constrói o seu próprio conhecimento da realidade, tratando das…

PRÓ-REITORIA DE ENSINO PROGRAMA DE INTERIORIZAÇÃO – PÓLO AFUÁ CURSO DE LETRAS LÍDIA PANTOJA VAZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE INGLÊS I E II AFUÁ 2011 PRÓ-REITORIA DE ENSINO PROGRAMA DE INTERIORIZAÇÃO – PÓLO AFUÁ CURSO DE LETRAS LÍDIA PANTOJA VAZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE INGLÊS I E II Relatório de estágio apresentado à disciplina Estágio Supervisionado de Inglês I e II, como requisito

Introdução A obra analisada coloca-se como um tratado a respeito da Sociologia do Conhecimento, no sentido de ser uma análise de como o Homem constrói o seu próprio conhecimento da realidade, tratando das relações entre o pensamento humano e o contexto social dentro do qual ele vive. Realidade esta que existe independente de nós, entendida no âmbito sociológico como sendo o conjunto de fatos que acontecem no mundo independente da vontade do indivíduo. Mas que ao ser vista e percebida em

De acordo com o texto “A Interiorização da Metrópole (1808-1853)” da historiadora Maria Odélia Silva Dias,traça-se uma análise que discorre pelo processo histórico brasileiro referente ao período da primeira metade do século XIX. Onde trata-se da transferência da corte e da estrutura e adaptações socioeconômicas, políticas e administrativas sofridas pela colônia. Dando uma atenção ao processo transitório da colônia ao império, das relações comercias e os jogos de interesses que surgem a partir

Linguagem: - narrativas = reconstrução das ações - representação verbal = antecipar ações futuras Três conseqüências p/ o Desenvolvimento Mental A- Socialização da ação: troca/comunicação entre pessoas B- A gênese do pensamento: interiorização da palavra C- Interiorização da ação/intuição: imagens, experiências mentais A - Socialização da ação: troca/comunicação entre pessoas Imitação dos movimentos excitação cópia dos movimentos reprodução de movimentos novos e…

Recôncavo da Bahia, que surgiu no bojo da democratização e interiorização do Ensino Superior no Brasil, representa a possibilidade de dinamização do Recôncavo Baiano, interrompendo um longo período de estagnação sócio-econômica, política e educacional, que marcou a Bahia e o nordeste brasileiro desde o final do século XIX. A criação de 10 novas IFES e a extensão de mais 46 tradicionais caracteriza o processo de expansão e interiorização do Ensino Superior Público Federal no…

de pessoas. É portanto teoricamente significativo acentuar que o processo de institucionalização é incipiente em toda situação social que prossegue no tempo." (Página 78) "Um mundo institucional, por conseguinte, é experementado como realidade objetiva. Tem uma história que antecede o nascimento do indivíduo e não é acessível à sua lembrança biográfica. Já existia antes de ter nascido e continuará existindo depois de morrer. Esta própria história, tal como a…