A Industria Cultural Brasileira

consumo dirigido. Mediante isto, uma vez que a escola existe para atender as necessidades do sistema de produção, e não as necessidades culturais, políticas e sociais em seus sentidos diversos, sua função vem sendo a de fornecer em grande escala e em série seres humanos modelados e qualificados na forma que atendam demandas e exigências das empresas e das indústrias. Esse ponto de analise orienta a reflexão teórica para buscar a compreensão crítica do lugar e da função da escola…

da ordem da necessidade causal, do determinismo absoluto. Como a natureza é repetição, a cultura é transformação racional: relação, portanto, dos humanos com o tempo e no seu tempo. 2. Definições de Identidade Cultural 2.1. Nos Estudos Culturais, as identidades culturais dizem respeito àqueles aspectos de nossas identidades que surgem de nosso “pertencimento” a culturas étnicas, raciais, linguísticas, religiosas e, acima de tudo, nacionais; 2.2. No Brasil, em diferentes…

audiovisual nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste: serão maiores que nossa capacidade produtiva? André Muniz LEÃO RESUMO: Este artigo tem como perspectiva discutir os possíveis impactos econômicos e sociais na produção audiovisual brasileira independente, em virtude da recém aprovada Lei 12.485/11, em especial, nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. PALAVRAS-CHAVE: Gestão, cultura, audiovisual, cinema brasileiro, Lei 12.485/11 , produção independente, Condecine ,…

A Indústria Cultural Invade a Escola Brasileira Este artigo trata de uma das variáveis presentes no meio escolar que a cada dia ganha espaço nas áreas sociais. Esse termo e conhecido desde 1947 através de Atorno e Harkhiemer. Na relação de troca de mercadoria o produto cultural perdeu seu brilho. Quando se transforma em um valor de hora dissolve a verdadeira arte oucultura. A educação no Brasil tem sido alvo de muitos estudos e pesquisas no sentido de não só descobrir seus problemas.…

presente, pois enquanto muitos estão preocupados em investir em equipamento de alta qualidade e assim poder criar um futuro fantástico para a educação, existem outrod que nem acreditam mais no futuro, diante de tanta tristeza que envolve a educação brasileira. A reportagem do jornal hoje mostra a situação precária das escolas, uma situação de descaso e abandono. São salas sendo improvisadas, e sem nenhuma estrutura, carteiras velhas e quebradas, escolas sem telhado, sem biblioteca e…

............................................. 3 1.3 A cultura de massa a partir da visão do filósofo Edgar Morin................................ 11 2 A MUDANÇA DE PARADIGMA NA COMUNICAÇÃO.................................... 14 2.1 Os estudos culturais e a crítica à visão frankfurtiana ............................................. 14 2.2 A concepção construtivista, a importância da linguagem e uma nova concepção do sujeito......... ............................................................

A Indústria Cultural A indústria cultural transforma sua matéria prima, composta pelas expressões culturais, em mercadorias (tais como: filmes, músicas, peças de teatro, romances, poesias). Monopólio da Informação Circulação rápida das informações Diferentes mídias instantâneas Expansão do mundo da moda: Favoreceram o monopólio da informação e a concentração de veiculação dos produtos culturais nas mãos de grupos empresariais, como: Time Warner e Walt Disney. Time Warner e TV…

Fichamento- A invasão cultural Norte-Americana Introdução: A cultura Americana está enraizada no Brasil,vemos isso de forma clara nos filmes ,propagandas de TV roupas,eletrodomésticos,cigarros,lojas,bares,etc.Isso naturaliza o nosso cotidiano. “Qualquer estrangeiro recém-chegado ao Brasil,por exemplo,perceberia nossa condição de colônia cultural dos Estados Unidos.Observaria isso nas marcas de nossas roupas,veículos...”(pág 7) Os brasileiros não percebem isso,pela ausência de referência da

os europeus chegaram ao que hoje é chamado de território brasileiro, o Brasil está inserido no processo de Globalização. Entretanto, o consenso é que somente a partir da década de 1990 que a Globalização passou a ter um maior impacto na economia brasileira. A maior influência da Globalização no Brasil demarcou também a adoção de um modelo econômico que visava à mínima intervenção do Estado na economia, chamado de Neoliberalismo. Com isso, intensificou-se o processo de privatizações das…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA CRISTALINA-GO SETEMBRO - 2013 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Relatório apresentado como desafio de aprendizagem da disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação, no curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, turma única, sob a orientação da Prof. Ma. Mariciane Moraes Nunes.