A Importância Da Poesia Para As Nossas Crianças

PÚBLICO 2º ANO Objetivo geral: Trabalhar junto a gestão escolar e a família a conscientiza las, sobre a importância de prevenir a dengue e uma doença que pode levar ao óbito. Conteúdo: Dengue Construção de um livro individual Socializar os alunos Interação com a família e a escola Confecção do fantoche da dengue. Poesia. Texto você sabe que a dengue? Atividades desenvolvidas em português. Poesia no cartaz sobre a dengue os alunos recitar , cruzadinha, roda de conversa sobre o texto e…

atividade. Grande parte desses pais são da capital, 20% vieram do interior, e 9% vieram de outros estados; já as mães em sua maioria são donas de casa, ou trabalham como empregadas domésticas. Com essa condição financeira percebe-se crianças sem hábitos saudáveis de higiene e alimentação, apresentando muita dificuldade em sua aprendizagem. Apesar de que muitos deles fazem uso da Bolsa Família, no entanto, utilizam de maneira inadequada o citado recurso. Além…

no início do processo de aprendizagem da leitura, a criança deverá diferenciar visualmente cada letra impressa, percebendo e relacionando este símbolo gráfico com seu correspondente sonoro. Quando a criança entra em contato com as palavras, deve então diferenciar visualmente cada letra que forma a palavra, associando-a a seu respectivo som, para a formação de uma unidade linguística significativa. Neste processo inicial da leitura, em que a criança visualiza os símbolos, fazendo a…

constituir alimento para o espírito de criança ou jovem e se dirige ao espírito adulto?” Carlos Drumond de Andrade LITERATURA INFANTIL INDRODUÇÃO Literatura infantil para Carlos Drummond de Andrade “deve agradar e emocionar a criança”; Cecília Meireles “é o que elas leem com utilidade e prazer”; Lourenço Filho “de exprimir o belo”; Lúcia Góes “literatura infantil é linguagem empregada de significados até o máximo grau possível e dirigida ou não às crianças, mas que responde…

quando nos colocamos como orientador da dinâmica em sala de aula é necessário dar um passo á frente em relação ao que aprendemos e tenhamos condições de transpor para a prática observando e interagindo com a realidade escolar. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e professores da escola, quando observamos adquirimos experiência, quando questionamos, sanamos dúvidas antes mesmo de nossa própria prática. A monitoria em realidades…

as mudanças de fisionomia, o choro, os gritos das crianças, são provocados por sensações de fome, de frio ou de dor. A linguagem, que de inicio é movimento, grito, choro ou riso, vai gradualmente adquirindo os mais diversos matizes sonoros, até converte-se em palavra. A visão do espaço amplia-se povoa-se de novas pessoas, novas objetos, novas imagens: inicia-se a descoberta do mundo. Mais tarde, na pré-escola as manifestações expressivas da criança são percebidas e orientadas pelo…

Direitos humanos e Igualdade: Como o negro é visto dentro da nossa sociedade? • Educação, ética e etnia: Valorização e respeito da nossa própria identidade. 1.2. CONTEÚDO FOCO: O conteúdo foco é a educação voltada para consciência da importância do negro para a constituição e identidade da nação brasileira e principalmente, do respeito à diversidade humana e a abominação do racismo e do preconceito, desenvolvido por meio de um processo educativo do debate, do entorno, buscando…

LER É DAR ASAS À IMAGINAÇÃO Campos dos Goytacazes, RJ. 1º Semestre – 2013 “Tudo começa quando a criança fica fascinada com as coisas maravilhosas que moram dentro do livro. Não são as letras, as sílabas e as palavras que fascinam. È a história. A aprendizagem da leitura começa antes da aprendizagem letras: quando alguém lê e a criança escuta com prazer. A criança volta-se para aqueles sinais misteriosos chamados letras. Deseja decifrá-los, compreendê-los – porque eles são a chave

finalidade de ajudar a criança a viver naturalmente as suas etapas psicológicas para evitar que seja um adulto com fracturas de personalidade. Razão pela qual livro deve criteriosamente escolhido para que satisfaça as necessidades básicas das crianças dentro do seu nível etário e a promova integralmente num ambiente de prazer. A criança grava tudo quanto aprende nas primeiras idades para toda a vida, para o efeito, conclui-se a importância que representa a leitura no futuro da mesma…

maio de 2014. Projeto Transdisciplinar para Educação infantil, Maternal II idade (três a quatro anos) Conhecendo Cores. Pensamos em desenvolver um projeto transdisciplinar que aborde a importância das cores, em uma escola de educação infantil, por ser muito interessante, pois despertará a curiosidade das crianças, sabemos que é importante termos cuidado, para que as cores sejam inseridas, e assim poderemos trabalhar o desenvolvimento motor, raciocínio lógico, interação e desenvolver…