A Importância Da Atividade Física Lúdica No Tratamento Da Obesidade Infantil

CADERNOS de ATENÇÃO BÁSICA ESTRATÉGIAS PARA O CUIDADO DA PESSOA COM DOENÇA CRÔNICA OBESIDADE 38 2014 MINISTÉRIO DA SAÚDE Secretaria de Atenção à Saúde Departamento de Atenção Básica ESTRATÉGIAS PARA O CUIDADO DA PESSOA COM DOENÇA CRÔNICA OBESIDADE Cadernos de Atenção Básica, no 38 Brasília – DF 2014 © 2014 Ministério da Saúde. Todos os direitos reservados. A coleção institucional do Ministério da Saúde pode ser acessada, na íntegra, na Biblioteca Virtual em Saúde do Ministério…

pretende promover a mudança comportamental de seus colaboradores, por meio de ações simples, mas que possam promover a maior conscientização enquanto cidadãos na construção de um futuro melhor aos moradores da região em que estejam desenvolvendo suas atividades. Assim, de meros sujeitos passivos na comunidade, sobretudo enquanto usuário das riquezas naturais abundantes do país passou para o patamar de sujeitos ativos na construção da filosofia do reduzir, reutilizar e reciclar, nos…

e iniciativa das Escolas Promotoras de Saúde. Trata-se de uma abordagem multifatorial que envolve o desenvolvimento de competência em saúde dentro das salas de aula, a transformação SAÚDE NA ESCOLA Nesse sentido, há que se considerar a importância de um sistema educacional inclusivo, que tem se proposto a tornar as escolas públicas brasileiras acessíveis a crianças e adolescentes com deficiência, além de a pertinência da participação solidária dos profissionais de saúde na…

DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO SUPERINTENDÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL CURRÍCULO BÁSICO COMUM Educação Física REVISÃO…

Planejando a Educação Física Escolar Prof. Dr. Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira A Educação Física Escolar ao deixar de ser considerada, por lei (LDB 5.692/71), como atividade para ser considerada, por lei (LDB 9.394/96), como componente curricular, assumi um novo papel no contexto educacional. Esse novo papel vem atender aos longos processos de discussões e produções mais fortemente iniciados nos anos oitenta. Trata-se de um papel pedagógico formativo e…

! Oliveira, T. (2008). Obesidade, Actividade Física e Percepção da Imagem Corporal na Adolescência. Porto: T. Oliveira. Dissertação de Licenciatura apresentada à Faculdade de Desporto da Universidade do Porto. Palavras-chave: ACTIVIDADE FÍSICA OBESIDADE, CORPO, PERCEPÇÃO DA IMAGEM CORPORAL, AGRADECIMENTOS À minha orientadora, Professora Doutora Maria Paula Santos pela ajuda, paciência e disponibilidade demonstrada. À Professora Doutora Maria Olga Vasconcelos, que mesmo não sendo minha

ainda acometem 40% da população humana, sendo a desnutrição energético-protéica a mais comum delas. No entanto, se a oferta ultrapassa as exigências biológicas, tende a se instalar a chamada patologia dos excessos nutricionais, mais conhecida como obesidade, que na maioria das vezes acarreta outras patologias como: diabetes tipo 2, doenças cardiovasculares, resistência insulínica, entre outras. Nesse sentido o objetivo geral desse estudo foi avaliar o estado nutricional e os hábitos…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................................03 1.ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 1.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 2 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 16 3 PROJETO DE INTERVENÇÃO 3.1 Introdução 18 3.2 Dados Gerais do Projeto 19 3.3 Referencial Teórico 29 3.4 Planos de Aula da Intervenção 22 3.5 Relato da Aplicação

Intervenção: assistência/tratamento/cuidado 41 Sujeito da abordagem: família 45 Nível de Intervenção: diagnóstico 47 Nível de Intervenção: promoção da saúde 49 Nível de Intervenção: prevenção de doenças 51 Nível de Intervenção: assistência/tratamento/cuidado 53 Sujeito da abordagem: comunidade 55 Nível de Intervenção: diagnóstico 57 Nível de Intervenção: promoção da saúde 59 Nível de Intervenção: prevenção de doenças 61 Nível de Intervenção:…

nacionais e internacionais. “Dado que as crianças passam mais tempo envolvidas com a mídia do que com qualquer outra atividade exceto dormir, é difícil ver como poderiam deixar de ser afetadas pelo conteúdo da publicidade e da programação da mídia.” (Linn, 2006, p.152) Há indicadores que revelam uma forte relação do que é mostrado na televisão com certos distúrbios infantis. Um desses estudos mostrou que 80% das crianças adotam hábitos iguais aos das propagandas de televisão, e…