A Importancia Do Lúdico Nas Aulas De Portugues Fundamental Ii

Proposta de Intervenção Pedagógica apresentada ao Curso de Letras da Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul – FAMASUL no 8º período, em cumprimento às exigências da Disciplina Estágio Supervisionado IV, para obtenção de nota da II unidade, sob a orientação da Profª. Ana Márcia. PALMARES – PE JUNHO/2008 SUMÁRIO |1 LÍNGUA INGLESA X LEITURA E ESCRITA................................................ |04 | |2 OBJETO DA PESQUISA

exclusão de grupos. O "bullying" ocorre mais facilmente em escolas com uma deficiente supervisão por parte dos adultos, seja pelo número insuficiente de auxiliares de educação ou pelo excesso de alunos, e em escolas onde não há um devido acompanhamento lúdico e cultural nos intervalos e tempos livres. Os alunos vítimas de "bullying" são, geralmente, jovens tímidos, inseguros e sem recursos físicos para se defenderem. Consequentemente, poderão baixar o desempenho escolar e tentar evitar a…

A PERSPECTIVA DO JOGO EM SALA DE AULA[->0]: UMA ANÁLISE PSICOPEDAGÓGICA Alessandra Pereira Dias, Andréa Aires Costa Resumo: O conteúdo deste artigo é um relato de experiência de uma intervenção psicopedagógica institucional fazendo a análise do jogo como recurso didático na sala de aula. Esta intervenção foi proveniente da experiência de estágio[->1] do curso de especialização em psicopedagogia da Universidade[->2] Estadual do Ceará tendo como fundamentação teórica os…

INTRODUÇÃO Este trata-se de um relatório final de estagio supervisionado, no qual é de suma importancia para a vida academica.Visou-se neste estagio. A experiência do estágio é essencial para a formação integral do aluno, considerando que cada vez mais são requisitados profissionais com habilidades e bem preparados. Ao chegar à universidade o aluno se depara com o conhecimento teórico, porém muitas vezes, é difícil relacionar teoria e prática se o estudante não vivenciar momentos…

RESUMO O processo de ensino aprendizagem através do lúdico na disciplina de matemática é um assunto bastante abrangente, que ganha cada vez mais espaços nas escolas por tentar salvar a criatividades e a espontaneidade. O trabalho tem como objetivo inserir na matemática o lúdico nas séries iniciais para que haja momentos de satisfação em cada conteúdo trabalhado, uma vez que os jogos e brincadeiras são excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento. Como…

indivíduo busca novos meios ou estratégias. Favorecer essa tomada de consciência para as crianças com dificuldades de aprendizagem é fundamental, pois nem sempre as trocas com o meio são significativas para a sua superação. Método O método utilizado foi de estudo de caso, em que se registrou e analisou-se um caso particular de uma turma de segundo ano do ensino fundamental. Como instrumento de coleta de dados utilizou-se prioritariamente observação e realização de técnicas…

EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, POR MEIO DO FREE SOFTWARE NA ESCOLA IRENE RODRIGUES TITAN NO MUNICÍPIO DE CASTANHAL-PARÁ Igarapé Açú-Pará 2013 Eliuda de Negreiros Veiga Ewerton Monteiro Duarte Francinilson Feitosa da Silva A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, POR MEIO DO FREE SOFTWARE NA ESCOLA IRENE…

havia promoções por média. Na época das provas, eram examinados dez alunos diariamente: prova escrita pela manhã e oral à tarde, sob a fiscalização de três examinadores. Erasmo considerava-se um aluno médio. Criou um sistema próprio de estudo: antes da aula estudava a matéria a ser prelecionada, para melhor compreender e aprender. Após sua formação ginasial, Erasmo se aventura em Rio de Janeiro, onde tenta ingressar no curso de Engenharia. Sozinho aventurando-se longe da família, ele se…

sem dúvida um instrumento que proporciona experiências em diferentes situações, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo da criança. O lúdico em situações educacionais proporciona não só um meio real de aprendizagem como permite também a criança se expressar e assim começar a se desenvolver e compreender o mundo e a si mesmo. No contexto escolar o lúdico se defini como um ponto de partida para promover novas aprendizagens nos domínios cognitivos e afetivos. Este estudo não cria mais…

Trabalho apresentado á disciplina de Estágio Supervisionado II, como pré-requisito para conclusão do curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês. Tutor; Agassiz Sampaio. SERRINHA BA 2009 INSTITUIÇÃO Escola Estadual Plínio Carneiro. Endereço: Urbis Data da elaboração do plano: 27/07/2009 Alunos do 1º ano Ensino Médio, noturno. PROBLEMA O docente não tem encontrado tempo e tem criado uma rotina nas suas aulas, isso reflete a necessidade de uma atitude de…