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(Fenomenologia, Materialismo Histórico Dialético), concepções ligadas ao ensino aprendizagem (construtivismo, desenvolvimentista), abordagens científicas (Sociológica CulturalAntropológica, Plural), busca de objetivos ( aptidão física), e concepções oriundas de análises próprias da Filosofia da Educação( crítico-emancipatória e crítico-superadora) para nominar as abordagens, concepções ou eixos paradigmáticos, em que são agrupadas as suas “categorias”de análise. Não deixa claro, também, se as abordagens, concepções ou eixos paradigmáticos foram assim denominados por seus autores 1 Trabalho apresentado, de forma resumida, no 8º Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa, aqui colocado em versão integral. 2 representativos, ou se é a sua interpretação, decorrente de análises por ele efetuadas das “teorias da educação física”, subjacentes à produção acadêmica dos autores.. Tudo isso torna extremamente complexa uma análise que pretende tomar esse quadro configurativo como ponto de partida, uma vez que sua construção leva em conta, como referência inicial, numa única classificação, elementos que não possibilitam comparações, por pertencerem a categorias distintas ( processos discursivos, propostas de ensino-aprendizagem, abordagens científicas, categorias da Filosofia da Educação e objetivos a serem alcançados), ainda que as categorias não propositiva e propositiva, e propositiva não sistematizada e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Faculdade de Ciências Departamento de Educação Física GRACIELLE SANTIAGO BARBOSA ESTRATÉGIAS MOTIVACIONAIS: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO Bauru 2007 GRACIELLE SANTIAGO BARBOSA ESTRATÉGIAS MOTIVACIONAIS: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO Monografia apresentada à Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Departamento de…

O PAPEL DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Vygotsky (1998) acentua o papel ao ato de brincar na constituição do pensamento infantil, pois é brincando, jogando, que a criança revela seu estado cognitivo, visual, auditivo, tátil, motor, seu modo de aprender e entrar em uma relação cognitiva com o mundo de eventos, pessoas, coisas e símbolos. Ainda podemos dizer que o ato de brincar acontece em determinados momentos do cotidiano infantil, neste contexto, Oliveira (2000) aponta o ato de…

psicologia . com . pt Documento produzido em 07-09-2007 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENFOCANDO A BRINCADEIRA E AS SITUAÇÕES DE ENSINO NÃO DIRECIONADO (2007) Hérica Aparecida Souza Salomão Mestre em Educação Especial- PPGEES – Universidade Federal de São Carlos Acadêmica do Curso de Pedagogia das Facu ldades Integradas de Cacoal – UNESC/RO Marilaine Martini Docente do Departamento de Psicologia da Univer sidade Federal de São Carlos e do PPGEES/ CECH …

Nathalia Fernanda Ribeiro. EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: o paradigma entre cuidar e educar no Cen tro de Educação Infantil. 2010. 40 fls. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2010. RESUMO Este trabalho tem como objetivo princip al discutir a importância da integração entre o cuidar e o educar nos Centros de Educação Infantil, bem como apresentar de que maneira surgiu e se desenvolveu a concepção de infância. Esse…

forma: UNIDADE I: O lúdico e sua importância no desenvolvimento infantil - aspectos históricos, sociais e educacionais. UNIDADE II: A criança, a escola, o lúdico e a construção do conhecimento. UNIDADE III: O lúdico como metodologia de trabalho no processo de ensino-aprendizagem. 3 UNIDADE I. O lúdico e sua importância no desenvolvimento infantil – aspectos históricos, sociais e educacionais 1. O lúdico e sua importância no desenvolvimento…

Desenvolver rolos para frente e para trás, sobre o tapetão, fora da água * Estimular expiração pelo nariz, * Rolos para frente e para trás no meio líquido, com e sem auxílio do professor e de material; * Brincadeiras de rolar, para auxiliar futuramente no desenvolvimento das viradas. | Semana da virada * Desenvolver rolos para frente e para trás, sobre o tapetão, fora da água * Estimular a expiração pelo nariz, * Rolos para frente e para trás no meio líquido, com e sem…

Ferreira Constantino, 46, Bairro Bela Vista, Vitória-ES, mantido pelo poder público municipal e administrado pela Secretaria Municipal de Educação de Vitória (SEME). O bairro Bela Vista está situado a Leste da Baía de Vitória, na parte alta do complexo demográfico da Grande Santo Antônio, que compreende 13 bairros. Faz limite com o bairro Inhanguetá, Santa Tereza e Santo Antônio. Tem como principal via de acesso a Rodovia Serafim Derenzi. Segundo pessoas entrevistadas sobre a história…

compreensão de alguns conceitos matemáticos. Nas atividades desenvolvidas o recurso utilizado foi o jogo pedagógico, alguns deles existentes no mercado e outros construídos no processo da pesquisa, pela necessidade de facilitar a compreensão de alguns conteúdos matemáticos. Procurei investigar as contribuições da intervenção pedagógica com jogos nas aulas de reforço de Matemática. Como abordagem metodológica recorri à pesquisa-açãointervenção, uma metodologia de pesquisa qualitativa…

cardiovasculares na população brasileira como as medidas anti-tabágicas, as políticas de alimentação e nutrição e de promoção da saúde com ênfase na escola e, ainda, as ações de atenção à hipertensão e ao diabetes com garantia de medicamentos básicos na rede pública e, aliado a isso, a capacitação de profissionais. A campanha do Pratique Saúde é um bom exemplo como estratégia de massa para a disseminação da informação e sensibilização da população para a adoção de hábitos…