A Importancia Da Pesquisa De Campo No Processo De Ensino

DANIELE BOAMORTE BINDA DE SOUZA PESQUISA E PRATICA EM EDUCAÇÃO VI Vila Velha 2014 Daniele Boamorte Binda de Souza PROJETO DE PESQUISA PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO VI Apresentação do referencial teórico do trabalho de conclusão de curso – TCC – apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Estacio de Sá, campus de Vila Velha – ES, como requisito de avaliação no 6º Periodo da disciplina Pesquisa e prática em Educação VI, orientado…

UNIBAHIA- UNIDADE BAIANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO FACULDADES INTEGRADAS IPITANGA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ANA IRIS DOS SANTOS NASCIMENTO GALDERISI ANÁLISES SOBRE OS CONHECIMENTOS DESENVOLVIDOS NO CURSO DE GRADUAÇÃO…

Encantado da rede regular de ensino de Campo Maior. 3 PROBLEMA: Como se dá a Prática Pedagógica no Jardim II da Educação Infantil nas Escolas pública e particular de Campo Maior? 4 QUESTÕES NORTEADORAS: Como se desenvolve o trabalho pedagógico no Jardim II da Educação Infantil? Que influência a Prática Pedagógica traz para o processo de ensino aprendizagem? Quais as principais dificuldades relacionadas às praticas pedagógicas desenvolvidas pelos professores? Qual a importância do…

ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA Salvador 2012 EDNA GOMES DE OLIVEIRA GEOTECNOLOGIAS: FORMAÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA Monografia apresentada como requisito para obtenção da Graduação em Licenciatura em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob a orientação da Profª Drª Tânia Maria Hetkowski. Salvador 2012 FICHA CATALOGRÁFICA Sistema de Bibliotecas da UNEB Oliveira, Edna Gomes de Geotecnologias: formação dos alunos do…

FORMAÇÃO PROFISSIONAL E PESSOAL: a trajetória de vida de Shulman e suas contribuições para o campo educacional por Silvia Gaia, Marilene Cesário, Regina P Tancredi - 01/01/2007 Neste trabalho, apresentamos os resultados de uma pesquisa realizada com Lee Shulman, um dos célebres estudiosos da Educação, que valoriza em suas pesquisas a figura do professor como aquele que detém o saber de referência da profissão docente. Por meio de sua história de vida, pudemos percorrer por seus caminhos…

os dias de hoje, uma série de estudos e pesquisas científicas vem sendo desenvolvidas no Brasil e no mundo, apontando que, além do professor, a atuação de outros “atores sociais” também influencia na gestão da escola e no desempenho dos alunos. Entre eles, está à figura dos profissionais da educação que compõem a chamada “trindade pedagógica gestora” da escola, formada pelo (a) diretor (a) escolar, coordenador (a) pedagógico (a) e supervisor (a) de ensino. Contudo, não é difícil…

Joel Maciel Pereira Cordeiro & Aldo Gonçalves de Oliveira A AULA DE CAMPO EM GEOGRAFIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA THE GEOGRAPHY LESSON IN FIELD AND ITS CONTRIBUTIONS TO THE TEACHINGLEARNING PROCESS IN SCHOOL Joel Maciel Pereira Cordeiro Geógrafo (UEPB). Professor de Geografia da Escola Municipal de Ensino Fundamental “Ulisses Maurício de Pontes”, Sertãozinho (PB). Aldo Gonçalves de Oliveira Geógrafo (UEPB). Mestre em Geografia…

Resumo O presente trabalho tem como objetivo analisar a participação da família no desenvolvimento escolar do aluno. A pesquisa é de abordagem qualitativa, propõe esclarecer o assunto para que se possa chegar a uma precisão. A escola é considerada um aspecto fundamental na formação e desenvolvimento do aluno tanto nas suas relações dentro da família como na sua relação professor-aluno na escola. São nestes dois ambientes, primeiro o familiar e depois o escolar, que a criança estabelece

O TRABALHO DE CAMPO COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO EM GEOGRAFIA Sírius Oliveira Souza* Rita Jaqueline Nogueira Chiapetti** RESUMO O principal objetivo deste texto é analisar a eficácia do trabalho de campo no ensino de Geografia, dentro da visão de alunos e professoras de Geografia dos 3º anos do Ensino Médio de uma escola pública de Educação Profissional localizada no sul da Bahia. Como metodologia da pesquisa, realizamos uma intervenção pedagógica com aulas teóricas sobre a questão do lixo

interdisciplinar em grupo que tem por objetivo contextualizar o resultado da pesquisa de campo realizada na Escola Municipal de Ensino Fundamental Mário Gomes de Barros, localizada na Rua Auto da Boa Vista, S/N na cidade de Novo Lino/AL, visando à importância do potencial das tecnologias da informação e da comunicação na escola. O objetivo deste trabalho foi aperfeiçoar o trabalho de pesquisa dos alunos imbuídos da importância do uso do computador na escola uma vez que o usuário/aluno…