A Importancia Da Musica E Do Teatro Na Alfabetização

pensadores como Coelho, Meireles, Costa sobre o assunto e como pais e professores podem estimular o hábito de leitura em casa, na escola e no cotidiano da criança. Perceber a importância da literatura nos anos iniciais, desta maneira entendendo como a literatura pode contribuir no processo de alfabetização e identificar a sua importância para o desenvolvimento da criança no seu universo infantil e os benefícios que a leitura possibilita , na formação da mentalidade, no comportamento e…

Práticas Pedagógicas Orientadora: Iran Mesquita SÃO LUÍS 2007 “Solução dos problemas humanos terá que contar sempre com a literatura, a música, a pintura, enfim com as artes. O homem necessita de beleza como necessita de pão e de liberdade. As artes existirão enquanto o homem existir sobre a face da terra. A literatura será sempre uma arma do homem em sua caminhada pela…

“Pacto pela Educação” Nestes 40 anos de história de escola, vividos por mim, na escola pública posso afirmar que muito se modificou, os paradigmas, os estudos, as teorias, mas uma coisa continua fundamental e explicito neste processo todo de alfabetização que as crianças passam: o ato mágico de aprender, com um encantamento na descoberta das letras. Eu há 40 anos estava sendo alfabetizada com o livro “Garoto Tevê”. Para mim tudo era mágico, do livro, lembro-me de cada palavrinha com…

considerados como blocos pedagógicos sequenciais: I - Ciclo da Alfabetização, com a duração de 3 (três) anos de escolaridade, 1º, 2º e 3º ano; II - Ciclo Complementar, com a duração de 2 (dois) anos de escolaridade, 4º e 5º ano; III - Ciclo Intermediário, com duração de 2 (dois) anos de escolaridade, 6º e 7º ano; IV - Ciclo da Consolidação, com duração de 2 (dois) anos de escolaridade, 8º e 9º ano . Art. . 29 Os Ciclos da Alfabetização e Complementar devem garantir o princípio da…

som de S, SS, C, Ç e sufixo ICE;  Ortografia – som de R ou RR;  Separação de sílabas;  Número de sílabas;  Produções de textos com interpretação pessoal de imagens (como por exemplo, das figuras formadas pelos alunos através do origami), de músicas e de outros textos;  Produções de tirinhas e de escrita em balões;  Montagem de histórias recortadas.  Atividades que abordam os modos de produção e circulação da escrita na sociedade: diferentes gêneros textuais…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa A HETEROGENEIDADE EM SALA DE AULA E A DIVERSIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES Ano 03 Unidade 07 Brasília 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) ________________________

ESPECIALIZAÇÃO – “Lato – Sensu” AÇÃO INTERDISCIPLINAR DO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA ATRAVÉS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DAIANE GOMES BORGES CONCORDIA- SC 2012 DAIANE GOMES BORGES A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA ATRAVÉS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia do Curso de Pós- Graduação apresentada as Faculdades Dom…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA joseane ritter pinter albano música MUSICALIZAÇÃO E A CRIANÇA Araranguá 2012 joseane ritter pinter albano música MUSICALIZAÇÃO E A CRIANÇA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia …

dar ciência à direção da escola sobre a proposta visada pela Universidade no desempenho do estagiário. ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL CRIANÇARTES É um espaço de educação infantil que atende desde o Berçário (3 meses) até a Classe de Alfabetização - CA (6 anos).A escola já existe há 15 anos e segue uma linha construtivista,o trabalho é baseado no estudo do desenvolvimento infantil e na filosofia de encarar a criança como um sujeito aprendiz. Queremos desafiar as crianças,…

Projeto surgiu da necessidade de valorizar a amizade entre os alunos e o respeito mútuo, uma vez que a turma estava enfrentando problemas com agressões entre si. Atitudes que desviavam o interesse da classe por textos diversos e prejudicavam a alfabetização da turma , levando em consideração que 87,5% dos alunos iniciaram o ano letivo sem conhecerem o alfabeto. O ponto de partida para iniciar o Projeto, foi o desvio de uma carta em poder da professora, remetida por um menino de Santa…