A Importancia Da Familia No Desenvolvimento Infantil

"A VIVÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E A PERSPECTIVA DE ATUAÇÃO DOCENTE NA ÁREA”.¹ Nádia T. R. Christianetti² Ivete Zanella Machado RESUMO: Este artigo tem como objetivo mergulhar através de observação, no universo da Educação Infantil, procurando compreendê-lo e, a partir daí, aventurar-se em conhecer mais especificamente o fazer pedagógico junto a uma turma de Educação Infantil. Palavras-chave: Educação Infantil, Atuação docente, Interdisciplinaridade, Amor. …

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Câmara de Educação Básica INTERESSADO/MANTENEDORA: Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação – Brasília ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil RELATOR(a) CONSELHEIRO(a): Regina Alcântara de Assis PROCESSO Nº: 23001.000196/98-32 PARECER Nº: CEB 022/98 CÂMARA OU COMISSÃO: CEB UF DF APROVADO EM: 17/12/98 I – RELATÓRIO Introdução A Câmara de Educação…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DE IGARASSU GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ROSEMERI JOAQUIM DA SILVA LITERATURA INFANTIL E SUA COTRIBUIÇÃO PARA APRENDIZAGEM IGARASSU/PE 2014 ROSEMERI JOAQUIM DA SILVA LITERATURA INFANTIL E SUA COMTRIBUIÇÃO PARA APRENDIZAGEM Monografia de conclusão de curso apresentada à Faculdade de Igarassu como requisito parcial para obtenção do…

AS RELAÇÕES DE AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia/Licenciatura, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), como requisito parcial e obrigatório para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profª Dra. Luciane M. Corte Real Porto Alegre 2009 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Reitor: Prof. Dr. Carlos Alexandre Netto…

histórico-filosófica do conceito de infância INTRODUÇÃO Procuramos através deste trabalho discutir sobre os vários rostos da infância e suas respectivas formas de educação. Na busca do entendimento da concepção do que é infância e do processo de desenvolvimento infantil e das diferentes formas de educá-la. Vamos analisar osdiversos modos de vida e educação da criança através das gerações. Os significados da infância são construídos socialmente, sofreram e ainda sofrem mudanças…

O PAPEL E A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL DOURADOS 2012 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES NEUSA APARECIDA O PAPEL E A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Docência na Educação infantil e Anos Iniciais. DOURADOS 2012 O PAPEL E A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL NEUSA MARIA DE BRAZIL

A ERRADICAÇAO DO TRABALHO INFANTIL EM SANTA HELENA DE GOIAS EM 2009 A 2013 OBJETIVOS: Objetivo geral: * Identificar e prevenir as diferentes formas e expressões de trabalho infantil que ainda persistem na cidade de Santa Helena. Objetivos específicos: * Analisar a importância de crianças e adolescentes estarem nas escolas; * Identificar as causas do trabalho infantil; * Identificar a seriedade da fiscalização do trabalho infantil Com isso chega-se a…

SOUZA ROSENA MARIA ALVES DA LUZ RESENHA: REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL VITÓRIA 2011 GLAYSON DE SOUZA OLIVEIRA JAQUELINE DOS SANTOS DE SOUZA ROSENA MARIA ALVES DA LUZ RESENHA: REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho acadêmico apresentado à Professora Patrícia…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ensinando de forma lúdica ondrina – PR Londrina 2010 2 ELIZANGELA BUENO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ensinando de forma lúdica Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Estadual de Londrina – UEL como requisito parcial para conclusão do curso de Pedagogia. Orientadora: Profª. Ms. Edilaine Vagula Londrina 2010 3 ELIZANGELA BUENO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ensinando de forma lúdica

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR, CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA VISÃO TEORICO-CRÍTICA VIVENCIADA NO CAMPO DE ESTÁGIO Barbara Beatriz Vaz1 Danúbia Sousa Roque2 Natallya Silva Silveira3 Oscar Ferreira Mendes Neto4 RESUMO O texto apresenta as relações estabelecidas entre teoria e prática no estágio em docência na Educação Infantil (EI), com a finalidade de refletir e ressaltar a importância do brincar, cuidar e educar na formação da criança de 0-6 anos. Para isso, fez se uso de bibliografias