A Importancia Da Educação Ambiental Para Os Alunos Do 6ª Ano Do Ensino Fundamental

Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo, sob a a. orientação da Prof Dra. Jane Soares de Almeida para a obtenção do título de Mestre em Educação. São Bernardo do Campo 2007 FICHA CATALOGRÁFICA Almeida, Denise de Escola de Tempo Integral : uma escola diferente ou a escola que faz a diferença ? Denise de Almeida. São Bernardo do Campo, 2007. 78 p. Dissertação (Mestrado) - Universidade Metodista de São Paulo, Faculdade de Educação e Letras, Curso de PósGraduação…

3 DEFINIÇÃO DO FENÔMENO 3.1 Marco Teórico 3.1.1 Educação Física Escolar: Funções e objetivos Segundo Moreira (2006), a educação física escolar tem a função, entre tantas outras, de ensinar o esporte. E a escola, principalmente pública, pela acessibilidade facilitada, torna-se a responsável, na grande maioria das vezes, pelo primeiro contato da criança com o esporte, este que deve ser educacional, cooperativo, lúdico, reflexivo, proporcionar a participação de todas as crianças e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA RA: 7192530663 ANA L. VILAS BOAS RA: 6526263183 ANA OLIVEIRA GOMES RA: 6526252565 AUZENI P. DE BRITO CRUZ RA: 6966455968 ELIANA MARTINES DA SILVA RA: 6950348682 VILMA T. R. FERREIRA PLANO DE AULA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora-tutora presencial Fabiana…

Irene Dias Ribeiro” oferece ensino para 1896 alunos em todas as séries: Ensino Fundamental Ciclo II, Ensino Médio Regular; e Ensino Fundamental Ciclo II e Ensino Médio na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Os alunos estão subdivididos em três períodos: manhã, tarde e noite. No período da manhã, funcionam 17 salas, sendo 06 classes de Ensino Fundamental – Ciclo II da 7ª a 8ª série, sendo 01 classe de Recuperação de Ciclo II e 11 classes de Ensino Médio (1º ao 3º Ano); No período da…

Cepema-USP/Núcleo de Educação e Divulgação, jessica@cepema.usp.br Talita Carbonese Cepema-USP/Núcleo de Educação e Divulgação, talita@cepema.usp.br Marcela Fejes Cepema-USP/Núcleo de Educação e Divulgação, fejes@cepema.usp.br Resumo A cidade de Cubatão conta com aproximadamente 128 mil habitantes e não possui nenhum museu ou outro equipamento cultural destinado a abordar assuntos científicos, o que dificulta a prática cultural, mesmo se tratando de uma cidade de grande…

PROPOSTA CURRICULAR DE ESTUDOS AMAZÔNICO FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DE ESTUDOS AMAZÔNICOS Séries 6º, 7º, 8º, 9º ANO A cultura está repleta de símbolos e significados, voltado para o meio ambiente e social de cada ser humano sob o domínio de uma estética que permanece na memória de um grupo social que determina sua vida. Para Mello (2000), a cultura apresenta acepções próprias, logo se pode analisar um grupo enfocando sua cultura subjetiva que seria seus conjuntos de valores,…

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROCEL NAS ESCOLAS A NATUREZA DA PAISAGEM ENERGIA: RECURSO DA vIDA Livro do Professor Projeto PROCEL EDUCAÇÃO - Educação Básica Coordenação Geral: ELETROBRÁS/PROCEL - Milton Marques ENERGIA: RECURSO DA VIDA Programa de Educação Ambiental “A Natureza da Paisagem” Autoria: CIMA - Marcos Didonet - Walkíria Barbosa - Vilma Lustosa - Iafa Britz Consultoria Técnica: Lineu Belico dos Reis Colaboração: Cláudio Hiroyuki Furukawa e Jamil Haddad Parecer…

PROJETO “HUMANIZAÇÃO NO TRÂNSITO” EIXO TEMÁTICO: Trânsito SÉRIES: Alunos de 5ª e 6ª séries DURAÇÃO DO PROJETO: Um trimestre DESCRIÇÃO DO PROBLEMA Os acidentes de trânsito vitimam, em nosso país, milhares de pessoas todos os anos. Existe imensa preocupação com as estatísticas por parte das autoridades e da população em geral. Segundo França “o arrocho na legislação, com multas elevadas, penalização severa às infrações e aos crimes de trânsito, pouco influem nos índices de…

1- INTRODUÇÃO Relatório do Estágio de: A escola e a Sociedade, Instituição de Educação Básica Com duração de 40 horas, realizado no Colégio Estadual Vinícius de Moraes – Ensino Fundamental e Médio, situado na Rua das Rosas, 662 no Bairro Monte Castelo em Colombo, fone: 3605-0245. Tendo sob orientação o próprio diretor. Este trabalho é composto por análise, observação e participação dos seguintes aspectos: espaço físico-pedagógico, espaço histórico, projeto pedagógico,…

CUIDAR DO MEIO AMBIENTE, É PRESERVAR O SER HUMANO Projeto de intervenção pedagógica apresentado a Profª. Nádia Jane de Souza como requisito para a avaliação da Disciplina Estágio Supervisionado Em Magistério da Educação Infantil VI, do Curso de Pedagogia da UFPB-virtual. Orientadora: Prof. Esther Lobo de Farias Luz JOÃO PESSOA - 2011 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UAB UFPB VIRTUAL PÓLO DE APOIO PRESENCIAL: JOÃO PESSOA – PB ZILÁ MACHADO