A História Da Matemática E Seus Pensadores

princípios iluministas, pois representavam igualdade, liberdade da colônia, o que os americanos queriam sua própria terra com independência da metrópole. O iluminismo foi uma busca por felicidade, justiça e igualdade. No iluminismo um grupo de pensadores se reuniu para que por meio de pensamentos filosóficos eles juntos pudessem pensar em maneiras de trazer ao homem a tão esperada felicidade, dessa forma eram contrários a tudo que cerceasse o homem de ser feliz. Segundo os iluministas, se uma

não na experimentação. Portanto, o conhecimento filosófico advém da observação (formulação de hipóteses) e a experimentação (verificação das hipóteses); Iudícibus afirma que este conhecimento é aproximadamente exato (pelo menos nas ciências não matemáticas), no sentido de que, por trabalhar com modelos, estes não tem a possibilidade de escolher todas as variáveis, principalmente nas ciências sociais. Conhecimento científico: Oferece a verificação do fato pesquisado; A ciência se…

e são muito importantes para a história da humanidade e da filosofia. Período pré-socrático (séc. VII-V a.C.) No período pré-socrático, o interesse filosófico era voltado para a natureza, pois era investigadas questões desta e como é feito o mundo. Ocorria na Grécia Antiga e nas suas colônias. São chamados assim pois viveram antes de Sócrates. Romperam com o misticismo e a religiosidade, analisando a natureza com métodos científicos de pensar. Alguns pensadores explicavam as…

ENGENHARIA CIVIL FILOSOFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA E O PENSAMENTO CIENTÍFICO GOIÂNIA 2013 CHARLES RODRIGUES SILVA B6685C-8 FLÁVIO JÚNIO DE SOUSA SANTOS B61189-8 PHABLIO HENRIQUE NUNES VIEIRA B66HJI-0 RAILTON MARTINS DA SILVA B68FBJ-9 VINICIUS BARCELOS G. GHANNOUM B65BFA-2 YURI WILLIAN F. B. DE OLIVEIRA B6214J-1 WALISSON MACHADO SILVA B68292-2 FILOSOFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA E O PENSAMENTO…

MINISTRADA EM 02/03/2013 PELO PROFESSOR JOSÉ RENATO. ASSUNTOS ABORDADOS: “SOCIOLOGIA, HISTÓRIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO” PROPOSTA DE DISCUSSÃO: QUAL É A IMPORTÂNCIA DO RACIONALISMO E DO EMPIRISMO PARA A EDUCAÇÃO? ALUNA: CARINA APARECIDA DA COSTA EMPIRISMO E RACIONALISMO Introdução Desde as origens da filosofia o problema do conhecimento sempre ocupou a maioria dos filósofos. O tema já era tratado pelos pensadores pré-socráticos, os quais, dada a maneira como abordavam o assunto,…

Filosofia da Matemática na formação de professores 1. Introdução A Matemática subsidia boa parte das tecnologias que hoje temos conhecimento: os computadores, celulares, construção civil, entre outras. No entanto, atualmente os matemáticos, aqueles que produzem o conhecimento científico, não lidam diretamente com tais aplicações. E assim surgem questões tal como a do filósofo Immanuel Kant: “Como é possível a matemática pura?”. Para responder, precisamos voltar ao período de onde…

a alternativa correta. Questão: Revista Brasileira de História da Educação n. 21, set./dez. 2009 São Paulo autor do artigo: Cynthia Greive Veiga título do artigo: Elaboração de hábitos civilizados na constituição das relações entre professores e alunos (1827-1927) p. 61-92 | | A) VEIGA, C. G. Elaboração de hábitos civilizados na constituição das relações entre professores e alunos (1827-1927). Revista Brasileira de História da Educação, São Paulo, n. 21, p. 61-92, set./dez. 2009. |

problema do conhecimento sempre ocupou a maioria dos filósofos. O tema já era tratado pelos pensadores pré-socráticos, os quais, dada a maneira como abordavam o assunto, se dividiam entre racionalistas e empiristas. O racionalismo e o empirismo representam visões opostas na maneira de explicar como o homem adquire conhecimentos. A classificação em correntes de pensamento, evidentemente, foi realizada pelos pensadores posteriores, já que nem os gregos ou os medievais tinham clara a…

e na mitologia a substancia principal (arché) de todos os seres. Tales – Considerou a água a substância primordial. f) Escola Itália: busca nos números a arché, pois os números representam ordem e armonia à essência do ser possuir uma estrutura matemática que deriva os problemas como finito e infinito, par e impar, unidade e multiplicidade. g) Escola Fleata: existem duas vias para a compreensão da realidade: via da essência e a via da aparência. A essência revela o que o ser é; o ser é o não ser

Isaac Newton, cientista do século XVI. Isaac Newton Isaac Newton foi alguém essencial na história científica, principalmente nas áreas da física e da matemática. Nasceu em 1642, em uma pequena cidade localizada na Inglaterra. Newton foi um gênio da sua época. Além de física e matemática, ele estudou filosofia, astronomia, alquimia, teologia e astrologia. Junto com outros cientistas, pensadores e intelectuais da época, acreditavam que com o estudo era possível a compreensão…