A História Da Equação Do 1º Grau

| | |Reconhecer uma expressão algébrica | |Álgebra |Conhecer a história do surgimento da álgebra | |Histórico |Determinar o valor numérico das expressões algébricas | |Valor numérico |Efetuar

Análise Combinatória Fatorial de um número: n!=n.(n-1).(n-2)...3.2.1 Definições especiais: 0!=1 1!=1 100!+101! . 99! 100!+101! 100.99!+101.100.99! = = 100 + 101.100 = 100 + 10100 = 10200 99! 99! 2) Resolva a equação ( x + 1)! = 56. ( x − 1)! ( x + 1)! ( x + 1)( x)( x − 1)! = 56 ⇒ = 56 ⇒ ( x + 1)( x) = 56 ⇒ x 2 + x = 56 ⇒ ( x − 1)! ( x − 1)! ⇒ x 2 + x − 56 = 0 ⇒ x = 1) Calcule o valor da expressão x = 7 − 1 ± 225 − 1 ± 15 ⇒ x= ⇒ 2 2 x = -8 Resposta : x = 7, pois não existe…

subtração, produto escalar, produto vetorial, produto de um vetor por um escalar), Decomposição de um vetor em componentes ortogonais. CINEMÁTICA: Velocidade escalar média, Velocidade escalar instantânea, Movimento uniforme, Equação horária dos espaços ou das abscissas, Equação horária das abscissas, Diagramas horários do movimento uniforme, Velocidade relativa, Cálculo do deslocamento escalar a partir do diagrama de velocidade. MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO: Aceleração escalar,…

acadêmicos e/ou profissionais poderá ser feita com indicação da fonte. A cópia desta obra sem autorização expressa ou com intuito de lucro constitui crime contra a propriedade intelectual, com sanções previstas no Código Penal, artigo 184, Parágrafos 1º ao 3º, sem prejuízo das sanções cíveis cabíveis à espécie. G934m Guerra, Fernando Matemática básica / Fernando Guerra e Inder Jeet Taneja. – Florianópolis : Departamento de Ciências da Administração / UFSC; [Brasília] : CAPES :…

.....34 18 - Sistema Métrico Decimal.............................................................................44 19- Sistemas de Equações do 1º Grau..............................................................46 20 - Inequações de 1º grau................................................................................50 21 - Equações do 2º Grau..................................................................................51 22 – sistemas................................................

comum. Relações: par ordenado, representação gráfica, produto cartesiano, relação binária, domínio e imagem e relação inversa. Análise de gráficos e tabelas. Teoria das funções. Funções do 1º grau. Funções do 2º grau. Equações irracionais. Inequações irracionais. Potenciação. Radiciação. Equação do 1º e 2º grau. Trigonometria. Sequências. Progressão aritmética e geométrica. Matrizes. Determinantes. Sistemas lineares. Análise combinatória: principio fundamental de contagem, fatorial,…

necessidades e, assim, contribuir para a solução de problemas práticos de nosso dia a dia. A Matemática, ainda, deu suporte a todas as manifestações científicas que provocaram as transformações político-sociais e tecnológicas no curso da nossa História. É importante observar que, muitas vezes, quando nos deparamos com um problema de Matemática, somos tentados a “fazer contas” à procura da solução, sem darmos tempo para conhecer o problema, vislumbrar o caminho a seguir e planejar…

sócios. Etapa 2 - Produção de Texto: A importância do estudo das funções de 1º grau associado a questões de Matemática Financeira. As funções possuem várias características e nos trazem respostas desde problemas do nosso dia a dia, até problemas mais complexos como a matemática financeira que calculam juros simples e juros composto, as quais utilizamos as funções de 1º grau e exponencial. O conceito da função e sua representação gráfica permitem…

seus Desdobramentos para o 9º ano: Números, Operações e Álgebra Potenciação Notação Científica Radicais Produtos Notáveis Fatoração Equação do 2º Grau Equação Biquadrada Equação Irracional Objetivos: • •Compreender a operação da potenciação e sua inversa, radiciação. • •Escrever e identificar as formas algébricas. • •Resolver a equação do 2º grau utilizando várias formas de resolução. • •Identificar, comparar e distinguir equações biquadradas e irracionais. Medidas Ângulos

MATEMÁTICA SEQUÊNCIA DIDÁTICA 01 ÁREA: Ciências da Natureza DISCIPLINA: Matemática SÉRIE: 1º ano CONTEÚDO: 1- Tratamento da informação: leitura e interpretação de tabela e gráficos; 2- Construção de gráficos diversos retratando problemas do cotidiano. OBJETIVOS: 1- Interpretar informações contidas em tabelas e gráficos como forma de comunicação, reconhecendo sua importância no cotidiano, como instrumento de análise; 2- Identificar o gráfico que representa uma situação descrita em um…