A Historia Do Lapis

Característica: Paralisia parcial, com dificuldades na coordenação motora fina. Área do conhecimento: Ciências / Português. Atividade: Relacionar desenho e escrita. Recurso Adaptado: Lápis emborrachado para melhor manuseio do aluno e prancha elevatória. Descrição da atividade: O professor contorna o lápis de escrever e os de colorir com EVA, tornando-os mais grossos e macios facilitando o manuseio pelo aluno. O aluno deve estar bem acomodado em uma carteira…

Estimado: 15 minutos. Material: lápis ou caneta e uma folha de papel em branco para cada participante. Descrição: Formar um circulo e entregar uma folha em branco para cada participante, juntamente caneta ou lápis. -Pedir para todos iniciarem uma Historia qualquer que simboliza o seu cotidiano dentro da comunidade, da igreja. -Cada membro terá 35 segundos para essa parte e depois deste tempo passa para o membro da esquerda do grupo. -Pedir para um membro do grupo levar uma historia…

transformações da historia. *Caducidade vem de caduco, que significa que cai; uma coisa caduca é a que envelhece e deve desaparecer. Para a dialética o que está caduco já não tem razão de ser. O que é jovem torna-se velho, o que hoje tem vida morre amanha. Portanto para a dialética nada é eterno, salvo a mudança. É considerar que nenhuma coisa particular pode ser eterna, senão o devir. Mas o que é o devir? Vimos a historia da maçã. Vejamos agora o lápis que também tem sua historia. O…

quadro texto do Folclore. Apresentação do vídeo do Saci Dobradura do saci Quebra cabeça do saci Confecção do livro do folclore. Dinâmica do saci, pular com uma perna só sobre linhas retas e tortas. RECURSOS Aparelho de DVD Papel A4; Quadro; Lápis de escrever, lápis colorido, borracha, cola. Caderno. AVALIAÇÃO Será feita através da participação dos alunos, interação, oralidade, desempenho em sala de aula em relação às atividades propostas e também pela compreensão do tema.

Projeto Histórias Infantis Objetivos Conhecer diversas Histórias infantis; Utilizar a técnica de dramatizar e fazer recontos; Oportunizar a criatividade, imaginação, humor, ilusionismo; Desenvolver habilidades sociais; Desenvolver o hábito de ouvir com atenção; Enriquecer e ampliar o vocabulário; Intervir, posicionar, julgar e modificar subvenções sociais; Desenvolver o pensamento lógico e a rapidez de raciocínio; Criar atitudes desejáveis; Permitir a…

Universidade Presbiteriana Mackenzie Gisele Filocomo Inara Cunha Michele Santos Sara Victor 1P Ciências do ambiente Prof Ana Maria B. História da empresa • • • • Surgiu em 1761, antes da Revolução Francesa e da formação do Eua; Desde sua fundação, sua política de atuação é o respeito ao consumidor e ao meio ambiente; Permanece nas mãos da mesma família desde a fundação; Atualmente é dirigida por Anton Wolfgang von Faber-Castell; • • A sede se localiza em Stein (Alemanha); É um

apagador e o caderno/ lápis e borracha/ lápis de cor. Terça-Feira ______/_______/_________ 1 H 7 – Descrimina os sons das palavras. 1H8 – Discrimina os sons das silabas. Identificação do – TA no texto e palavras Ditado de palavras Frases curtas. Acolhimento Leitura feita pelo professor Atividades no livro e correção das atividades. Quadro branco / o livro / Desenho gerador/ apagador e o caderno/ lápis e borracha/ lápis de…

Nos dias atuais, poder compartilhar e desfrutar destas conquistas é apenas uma pequena parcela da vitória, pois muitas lutas ainda serão travadas rumo a um país livre e sem preconceitos. 3.0 - LISTAS DE ATIVIDADES *CONTAR UMA HISTÓRIA - Ao contar uma história lembre-se que o aluno surdo perde muito do abstrato que a linguagem oferece, por isso procure dar vida, cheiro, cor, textura e gosto ao conto, portanto fique atento se eles esboçam alguma reação. *PAINEL COM RÓTULO DE…

PLANO DE ENSINO/ AULA IDENTIFICAÇÃO NOME DA ESCOLA: DISCIPLINA: GEOGRAFIA E HISTÓRIA CARGA HORÁRIA: 2H ANO: 1°/2°/3°/4°/5° NOME DO PROFESSOR: 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TEMA: SEPARAÇÃO DO LIXO OBJETIVOS Reconhecer a importância de uma atitude responsável de cuidado com o meio em que vivem, evitando o desperdício e percebendo os cuidados que se deve ter na preservação e na manutenção da natureza. HABILIDADES Trabalhar em grupo. CONTEÚDOS Meio Ambiente. METODOLOGIA Mostrar

disciplinas (Geografia, História e Língua Inglesa) pode ser adquirido um caderno universitário de matérias. Não recomendamos, para o 6º Ano, o uso de fichário. - 04 (quatro) pastas catálogos com 50 envelopes plásticos, 243mm X 33mm, para arquivo das notas de aulas e Fichas de estudo, a serem organizadas do seguinte modo: 1 (uma) pasta para Língua Portuguesa, 01 (uma) pasta para Matemática, 01 (uma) pasta para CFB e 01 (uma) pasta para ser dividida entre as disciplinas História,…