A Historia Continua

Unidas Curso: História 1º Semestre Noturno Profº André O sagrado e o profano Mircea Eliade Levando em conta que o homem é um ser intrinsecamente religioso e que o Urbano e o Sagrado foi possíveis quando o homem se organizou a partir de um fenômeno religioso. ( O tempo não é para o homem religioso nem homogêneo nem continuo.) ‘’Mircea Eliade’’ A religiosidade seja nos primórdios ou hoje…

A historia estava dividida em duas atividades intelectuais que naquela época se ignoravam: a erudição e a filosofia. A erudição estava nas mãos dos antiquários (especialistas no antigo). É desta tradição que vem o “fato histórico”. Os modernos se limitavam a comentar os historiadores antigos, a trabalhar nas margens. Alimentam estudos que não são de verdade historia, pois falavam de costumes, instituições, arte etc. a historia é feita de analise cronológica dos regimes e dos governos.…

crianças a conhecerem um pouco mais sobre a vida destes pequenos bichinhos. Cada inseto foi confeccionado a partir de uma história, uma música, e uma observação real deste do inseto que aparecia na escola. A lagarta foi desenvolvida através de uma historia contada sobre a D. Marta Lagarta onde as crianças ficaram sabendo de o surgimento das borboletas. A joaninha através de uma história e da observação real deste inseto. O gafanhoto da observação real de um que resolveu aparecer na…

Auditiva e Visual. * Apresentação das vogais. * Expressão Oral (histórias, contos, músicas, teatro, etc.). | OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Desenvolver estímulos sonoros e auditivos através de operações concretas. * Ampliar vocabulário e linguagem como meio de comunicação, desenvolvendo a imaginação, criatividade, organização de ideias. | METODOLOGIA * Utilização de recursos audiovisuais como: músicas, histórias, parlendas vídeo, CD, figuras, rótulos, livros, portadores de…

Exercícios; Pesquisas; Observação na frequência (75%). 1º ANO DISCIPLINA: HISTÓRIA CONTEÚDOS HABILIDADES/ OBJETIVOS METODOLOGIAS/ ESTRATÉGIAS MATERIAIS/ RECURSOS AVALIAÇÃO Datas comemorativas; Hino de porto calvo; História de Porto Calvo. Conhecer os principais pontos de Porto Calvo; Trabalhar as comemorações. Utilização de cartazes com figuras coloridas e dinâmicas; Apresentação da historia de Porto Calvo. Cartazes; Colagens; Revistas Jornais; Imagens…

Baseado em fatos reais, o filme “Nas montanhas dos gorilas: a história de Dian Fossey (Gorillas in the Mist: The Story of Dian Fossey), dirigido por Michael Apted, conta a história de uma antropólogaamericana Dian Fossey, que em 1967 decide viajar para a África na esperança de tentar proteger famílias de gorilas selvagens que tentam viver na selva, ameaçados por predadores e caçadores. Todo ointeresse da antropóloga começou a partir das pesquisas e palestras realizadas pelo Dr. Louis…

A Promessa é mais uma grande obra escrita por Richard Paul Evans, contando a história de Beth Cardall, uma mulher que guardou seu segredo durante 18 anos, mas na véspera do Natal de 2008 tudo estava prestes a mudar. Para Beth, 1989 foi um ano marcado pela tragédia. Sua vida estava desmoronando: sua filha de seis anos, Charlotte, sofria de uma doença misteriosa; seu casamento transformou-se de uma relação aparentemente feliz e carinhosa em algo repleto de traição e sofrimento; seu trabalho estava

(2004) Ana Maria Colling é graduada em Estudos Sociais e Geografia pela Unijui, mestre em História do Brasil pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS e doutora em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS, com a tese A construção da cidadania da mulher brasileira. Igualdade e diferença (2000). Atualmente é professora do Unilasalle, onde leciona no curso de História e no mestrado em Educação. “A democracia não pode ser alcançada sem a…

*Discriminação Auditiva e Visual. *Expressão Oral (histórias, contos, músicas, teatro, etc). *Estudo do nome próprio. *Estudo das letras do nome próprio. *Apresentação das vogais. ESTRATÉGIA *Através de jogos, brincadeiras e atividades lúdicas envolvendo operações concretas. *Através de materiais pedagógicos, sucatas, brincadeiras, jogos e atividades visomanuais concretas (pinturas, desenhos, etc). *Utilização de recursos audiovisuais como: músicas, histórias, parlendas vídeo,…

multicultural. Desenvolvimento O contar de histórias leva as crianças a ter imaginações incríveis, fazem com que desenvolvam sua criatividade, estimulando seus pensamentos, histórias e poemas levam a mente infantil a emocionantes viagens. Segundo a ciência a criança associa a ficção à realidade, portanto é importante estimulá-las a contarem suas próprias histórias. Por isso os textos são considerados um recurso para interpretar, produzir,…