A História Da Psicologia Revela Uma Ampla Diversidade De

PSICOLOGIA COMUNITÁRIA – PAF MENEZES, A.L. Psicologia comunitária na reciclagem de lixo: as entrelinhas de um processo grupal. Psicologia Comunitária na Reciclagem de Lixo: A Entrelinhas de um Processo Grupal: Dentro da empresa: Para a psicologia comunitária o objeto de estudo é a comunidade. Reciclagem de Lixo: Cooperativa é um modelo mais horizontal em que há a divisão de riquezas, porem não é o campo primordial da reciclagem do lixo. Experiência: Pós Graduação em Educação UFRGS. Este artigo

1. Indicação bibliográfica ROSA, M. Introdução à Psicologia. Petrópolis / RJ: Vozes, 1995, p. 92 – 111. 2. Resumo O Manifesto Behaviorista foi lançado por John Watson em 1878- 1958. Imprimindo um novo rumo à história da Psicologia, o Behaviorismo foi um movimento de grande impacto no campo da Psicologia moderna, influenciando nos setores do estudo do comportamento humano, nas teorias da aprendizagem e personalidade até às formas de psicoterapias. O clima…

coletivo. O conceito de Outro Generalizado de Mead (1962) simboliza bem o que queremos dizer e isto será retomado mais adiante. Para resumir, o que há de coletivo neste discurso construído artificialmente pelo pesquisador? Se o discurso individual revela não somente a fala individual, mas o que há de coletivo (vozes sociais diversas, polifonia e heterogeneidade), o discurso coletivo é a junção dos discursos individuais, respeitando os sentidos e o nível de compartilhamento. A…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA HISTÓRIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM ANÁLISE PARCIAL DA LDB DAS DISCIPLINAS DO 1° SEMESTRE: ENTRECRUZANDO MULTICULTURALISMO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM A ENGENHARIA SOCIAL DOMINANTE

emigração, levando a que os seus distúrbios latentes se manifestassem particularmente no país de acolhimento. A representação da vulnerabilidade psicológica como característica intrínseca dos migrantes não toma todavia em conta a relação mais ampla entre sofrimento individual e experiência de exclusão, marginalização social, discriminação e precariedade das condições habitacionais e laborais, entre outros factores. O estereótipo do imigrante como pessoa frágil do ponto de vista…

analisada e estudada. Dizer que existiu um pintor chamado Leonardo que pintou a Monalisa ou La Gioconda, por exemplo, não é a principal coisa. Tanto a criança quanto o adulto deve ter ter o senso crítico, criativo, estético (Filosofia da arte), histórico(história da arte) Como professores,que alternativas o grupo poderia propor para a utilização de recursos artísticos na sala de aula que proporcionem o pensamento crítico,a formação sensível e o desenvolvimento da criatividade? A…

interrompido enquanto houver jovens querendo aprender. Quem defende isso é um dos maiores especialistas mundiais em formação de professores, o português Antonio Nóvoa. Catedrático da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa e presidente da Associação Internacional de História da Educação, ele garante que o melhor lugar para aprender a lecionar melhor é a própria escola. "A produção de práticas educativas eficazes só surge de uma reflexão da experiência…

do ensino superior, tendo em vista a velocidade do processamento da informação. Pensadores como Manuel Castells (1999), pondera que a sociedade está passando por uma revolução informacional que pode ser comparada às grandes guinadas da História. Considerando a grande necessidade de conhecimentos tecnológicos do século XXI, cumpre refletir acerca das consequências do domínio ou não de tais conhecimentos na comunidade acadêmica. Diante do fato de que a tecnologia é uma…

Educação Infantil deve cumprir, ou melhor, sobre as suas funções e a sua qualidade, ainda é motivo de dúvidas entre os profissionais das instituições que educam e cuidam das crianças de 0 a 5 anos de idade. Este fato pode ser interpretado em função da história recente deste campo de conhecimento no país, tanto em relação às políticas públicas quanto à produção de estudos e pesquisas no meio acadêmico. Isto significa que, por muito tempo, a criança não foi reconhecida como sujeito de…

incorporar as múltiplas alternativas presentes em determinadas experiências interativas para construir a sua própria. E assim vai se constituindo o “outro generalizado”, uma síntese própria tanto das situações sociais oferecidas pela vida social mais ampla quanto das saídas encontradas pelos sujeitos na situação de jogo. Portanto o “outro generalizado”, condensação abstrata das referências sócio-culturais portadas pelos adultos, forma e é formado na e pela interação social, no interior…