A História Da Escrita E Do Livro

mundo letrado. Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a análise dos diversos textos existentes na sociedade, respeitando as variedades linguísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento. Utilizando situações da realidade social e do cotidiano imediato de forma que compreendem tanto a língua oral quanto escrita, entendendo-as como a representação do processo, com…

CURSO: HISTÓRIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA ANTIGUIDADE ESTUDANTE: JEAN CARLOS SANTOS REIS PÓLO: ITANHÉM GRUPO: 25 FICHAMENTO DE RESUMO |No começo, os sumérios | | |1 |A | |1.1 AUTOR: Botteró,Jean

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Literatura Infantil “Os três Porquinhos 4 2.1 Autor 4 2.2 Resumo da História 4 2.3 Versão Moderna Adaptada para o público infantil 5 2.4 A Importância da Literatura Infantil no Desenvolvimento Infantil 5 3CONCLUSÃO............................................................................................................8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este estudo foi realizado com o

dos Santos Patricia da silva vera cruz professora: Erika polessa ESCRITA E TRABALHO DOCENTE NA ALFABETIZAÇÃO Atualmente a escrita tem sido uma das grandes discutições, no que diz respeito a educação, principalmente no campo da linguagem, psicolinguística, estudos textuais e na didática das disciplinas escolares. Nesse sentido, o objeto de estudo a seguir, abordará os modos com que a escrita se constitui especificamente nas formas do trabalho docente em uma…

pesquisa faz-se importante à medida que servirá de auxílio aos docentes para que possam aperfeiçoar sua prática com as crianças, orientando-as e estimulando-as nesse processo que pode ser prazeroso para os primeiros contatos com a linguagem escrita. Nosso primeiro passo foi concentrar os esforços na atualização de dados, observando a interação, aluno, professor, recursos e a leitura de mundo, ou seja, a vivência das crianças. Inicialmente, imaginamos que seria possível…

DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA CURSO DE HISTÓRIA ALAYANE CERINO RELAÇÕES DE AMOR E ÓDIO: ESCRAVOS E SENHORES NA ESCRITA DE GILBERTO FREYRE NO LIVRO CASA GRANDE E SENZALA. GUARABIRA - PB 2012 ALAYANE CERINO RELAÇÕES DE AMOR E ÓDIO: ESCRAVOS E SENHORES NA ESCRITA DE GILBERTO FREYRE NO LIVRO CASA GRANDE E SENZALA. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Coordenação do Curso de História da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) Campus de Guarabira, como requisito…

fichas, jogos e livro didático. Textos; Cartazes; Jornais; Revistas Palavras coloridas; Rótulos. Participação dos alunos individual e em grupo, de forma oral e escrita; Observação na frequência (75%). 1º ANO DISCIPLINA: MATEMÁTICA CONTEÚDOS HABILIDADES/ OBJETIVOS METODOLOGIAS/ ESTRATÉGIAS MATERIAIS/ RECURSOS AVALIAÇÃO Ordem crescente e decrescente; Dúzia e meia dúzia; Dezena e meia dezena; Noção de adição e subtração; Sucessor e antecessor; Escrita dos…

escola-aluno, autonomia na sua formação enquanto cidadão e atuante na sociedade. Para isso, foi dada a oportunidade de trabalharmos com um grupo específico de crianças, de diferentes idades e turmas que estão na fase silábica, tanto na leitura, quanto na escrita, onde iremos desempenhar a função de “Professoras de reforço”. Porém em correlação à nossa proposta, criaremos momentos de interação com os alunos, fazendo com que o interesse nestes, seja despertado de forma a fazer com que os…

• Tema “Leitura e escrita um grande desafio...” 3- Justificativa A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção da criança no mundo letrado. Pensando nesse contexto, o Projeto “Quem conta um conto aumenta um ponto...” torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a interpretação e a…

Título do Projeto: Projeto Social: Histórias de Vida Resumo do Projeto: Projeto social que visa o desenvolvimento da comunicação dos alunos bem como a habilidade de participar de um contexto social diferente do meio escolar, trabalhando com idosos residentes na cidade de Planaltina/DF, tendo como principal objetivo ouvir relatos, colher depoimentos e recordações do seu “amigo idoso”. O produto final do projeto é a publicação de livro eletrônico contendo as histórias produzidas pelos…