A Globalização E O Ensino Fundamental

profissional têm como tema “Contexto Escolar”. Nosso objetivo ao realizá-la é poder relacionar a prática e a teoria, para ser possível conhecer progressivamente e refletir sobre ambiente escolar atual, bem como nos aperceber de como os sistemas de ensino e as políticas públicas afetam a prática docente. Também objetiva levantar problemas e dados para aumentar nossa compreensão da prática realizada na instituição. Esta pesquisa é realmente importante pois nos situa em nossa…

Vanessa Mollo Vaccillotto Costa Curso de Pós-graduação em Formação Docente para o Ensino Superior Pólo de Mococa, SP Orientador: Profº Dr. Mario Nishikama RESUMO O presente artigo busca uma reflexão sobre a formação didático-pedagógica do professor universitário com formação em bacharelado. Aborda em seu contexto, a ausência da prática pedagógica na formação dos docentes bacharéis, promovendo um ensino-aprendizagem levando em consideração o que o indivíduo conhece sobre…

FACULDADE VALE DO CRICARÉ CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NATÁLIA LEONEL PORFÍRIO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE AS NOVAS CONFIGURAÇÕES DE POLÍTICA EDUCACIONAL NO BRASIL SÃO MATEUS 2014 NATÁLIA LEONEL PORFÍRIO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE AS NOVAS CONFIGURAÇÕES DE POLÍTICA EDUCACIONAL NO BRASIL SÃO MATEUS 2014 1 INTRODUÇÃO A política educacional do atual governo, voltada à inclusão e ao desenvolvimento social

vez mais entendido como sistema, onde tudo está ligado, mas onde as desigualdades de nível e de qualidade de vida se mantêm de forma acentuada. De um mundo que é necessário compreender nas suas características essenciais e nos seus problemas fundamentais. De um mundo no qual há que participar de forma construtiva, tendo em vista o presente mas, também, o futuro – “o nosso futuro comum”. De um mundo onde a dimensão ética, corporizada nos Direitos Humanos, não pode estar ausente.…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ SOCIOLOGIA APLICADA A COMUNICAÇÃO ANALISE CRÍTICA DO TEXTO “GLOBALIZAÇÃO E MULTIMÍDIA – UM PROCESSO FINITO” HELOÍSA SANDRI TAINÁ GARCIA MAIO / 2014 GLOBALIZAÇÃO E MULTIMÍDIA, RESENHA CRÍTICA. No texto “Globalização e Multimídia – um processo finito” o autor levanta a questão sobre a tecnologia ter uma evolução finita; que por mais que reinventamos e otimizamos alguns produtos já existentes

corresponde, simultaneamente, às exigências de um nível secundário de educação e de uma qualificação profissional de nível 3. A Sociologia é uma das áreas estruturantes das ciências sociais e o seu estudo permite a aquisição de instrumentos fundamentais para compreender as sociedades contemporâneas – industrializadas, multiculturais e em permanente mudança – em especial, a sociedade portuguesa. De facto, a Sociologia tem por principal objectivo estudar o comportamento humano…

Elizabeth Regina Gaigher Pinto Cezana NOVA VENÉCIA 2014 1 – Elabore uma síntese sobre: A distinção entre Política e Políticas Públicas, Tipos de Políticas Públicas, O que são Políticas Públicas Educacionais, O que é Globalização, Neoliberalismo e Educação. POLÍTICA Política é denominada de arte ou ciência da organização, o ato de administrar as nações nos assuntos internos de uma nação (política interna) e os assuntos externos (políticas externas). A…

“Ao ser produzido, o conhecimento novo supera outro que antes foi novo e se fez velho e se “dispõe” a ser ultrapassado por outro amanhã.” pág.30 Introdução: Nas suas primeiras palavras, o mestre Paulo Freire aborda uma análise sobre saberes fundamentais pedagógicos e humildemente, pede para que o leitor crítico acrescente algo que ele tenha esquecido ou que tivesse passado despercebido. Ele se diz, e foi, um educador preocupado, e ao mesmo tempo muito crítico. Formar seria muito…

a língua inglesa é uma língua internacional. A língua que une povos, que é usada em viagens, negócios, empresas, internet, estudos, e para outras mais finalidades, enfim, a língua inglesa é a língua da comunicação em todo o mundo, é a língua da globalização. A aquisição dessa língua inglesa são benefícios internos e externos, pois, a aprendizagem desse idioma desenvolve a rapidez no raciocínio, a construção da personalidade, o conhecimento e o respeito por outras etnias, raças e…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR UNYAHNA OS PROFESSORES DA EJA FACE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO. NAZARÉ – BA OS PROFESSORES DA EJA FACE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO. Anteprojeto apresentado como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão da Aprendizagem Escolar, do Instituto de Educação Superior Unyahna, sob a orientação do professor Djalma Benjamin de Santana Filho. NAZARÉ – BA SETEMBRO / 2013