A Forma Como Vitor Silva Ferreira Percorre O Percurso De

.......................29 Os Lusíadas como poema didáctico..................................................39 III / A LÍRICA............................................................................................42 Breve descrição: temas, formas, influências ...................................42 O tema do amor: a teoria ..................................................................45 O tema do amor: a experiência ........................................................62 O…

Barroso Anabela Mateus Ficha Editorial Conselho Editorial António Cerejo (Porto) Cristina Januário (Coimbra) Francisco Pinto (Lisboa) Isabel Santana (Coimbra) João de Sá (Lisboa) João Maroco ( Lisboa) João Paulo Farias (Lisboa) Joaquim Ferreira (Lisboa) José Pimentel (Lisboa) Mamede de Carvalho (Lisboa) Patrícia Canhão (Lisboa) Teresinha Evangelista (Lisboa) Director Alexandre de Mendonça (Lisboa) Conselho Científico Alexandre Castro Caldas (Lisboa) António Bastos…

Anacoreta Correia Raquel Henriques da Silva Representante do Ministro do Ambiente, do Ordenamento do Território e do Desenvolvimento Regional Rolando Borges Martins Sociedade de Reabilitação Urbana da Baixa-Chiado Unidade de Projecto da Baixa Chiado Colaborações Henrique Cayatte João Appleton José Sarmento de Matos Luís Correia da Silva Helena Martins Estudos António Segadães Tavares | Segadães Tavares & Associados Fernando Nunes da Silva | CESUR – IST Francisco Ferreira | Faculdade…

Ronalisa Torman, aborda um tema importante e atual, ainda pouco comentado nessa publicação e que nos traz reflexões acerca da relação do abuso sexual e a dificuldade de aprendizagem que as vítimas de tal violência apresentam na escola. Lúcia Gracia Ferreira faz, em seu artigo intitulado “Duas visões psicopedagógicas sobre o fracasso escolar”, uma análise reflexiva de duas visões psicopedagógicas (social/pedagógica e psicanalítica) sobre o fracasso escolar e ressalta a importância da…

interessantes, neste sentido, são as experiências de Duchamp que, em atitude provocatória colocou os mais extravagantes objetos como obras de arte, na tentativa de demonstrar que um objeto só é artístico porque foi aceito como tal pelas "autoridades". Desta forma, demonstramos que qualquer objeto pode ser artístico, mas no exato momento que ele for reconhecido como tal, nós o transformamos irremediavelmente. Se qualquer objeto pode tornar-se arte, porque quando nos deparamos com uma…

vocês! • À minha orientadora – Profª. Drª. Regina Maria Pavanello – pela compreensão, incentivo, carinho e alegria que demonstrou em todos os momentos deste estudo, mesmo diante de todos os obstáculos que tivemos que superar, orientando-me de forma simples, sábia e competente. • Ao meu Co-orientador – Prof. Dr. Valdeni Soliani Franco, pelos sábios ensinamentos e por todas as críticas construtivas que fez, dando-me condições de desenvolver melhor esse trabalho. • Aos…

efetiva na Escola Mutirão razão de estar desenvolvendo a pesquisa naquele educandário. Sou protagonista e sujeito participante e ativo, tanto no bairro como na escola. Sou fruto do Bairro Habitação, ainda muito discriminado pela sociedade devido à forma como foi constituído. A insistência em trazer a discussão a partir das vivências naquele educandário, é porque sua origem coincide com um período em que os moradores do Bairro Habitação tinham um forte envolvimento com práticas de…

Coordenação: TC QOBM/Comb. Aluízio César Cabral de Oliveira Cap QOBM/Comb. Carlos Eduardo Borges Autoria: Cap QOBM/Comb. Carlos Eduardo Borges 1º Sgt BM Raimundo José Ferreira Lima 1º Sgt BM Luiz Alberto Lopes 2º Sgt BM Edmar de Siqueira 3º Sgt BM Murilo dos Santos Saraiva 3º Sgt BM Carlos Henrique Fernandes 3º Sgt BM Cláudio Marcello Silva CBM Enio Wilian Danziger SBM Solange de Carvalho Lustosa Foto da capa: Cap QOBM/Comb. Carlos Eduardo Borges Editoração eletrônica: Charles Henrique…

Pública Construção e partilha da identidade e da missão Sistema objecto de acção e áreas de actuação A identificação e análise dos destinatários da acção Assunção das políticas públicas Análise do ambiente Articulações externas e parcerias Formas de intervenção e produtos Da missão ao plano de acção, passando pela estratégia 5. DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL 5.1. Conceito de diagnóstico organizacional 5.2. Dimensões e metodologias de diagnóstico organizacional 5.3. Diagnóstico do

UFV / IX SIMPOS / OUTUBRO DE 2009 / ADMINISTRAÇÃO ANÁLISE DA EFICIÊNCIA NA ALOCAÇÃO DE RECURSOS PÚBLICOS DESTINADOS À HABITAÇÃO EM MINAS GERAIS AMBROZINA DE ABREU PEREIRA SILVA (Bolsista CAPES/UFV), MARCO AURELIO MARQUES FERREIRA (Orientador/UFV), LUIZ ANTONIO ABRANTES (Co-orientador/UFV), LUIZ CARLOS DE SOUZA FARIA (Bolsista FAPEMIG/UFV), DORALIZA AUXILIADORA ABRANCHES MONTEIRO (Bolsista FAPEMIG/UFV) A Constituição Brasileira, a partir da Emenda Constitucional 26, de 2000,…