A Filosofia Dialética Retomada Negação E Superação Da M

sujeito III – O ser do homem como em-si-para-si Capítulo 1.4 – Ciência e Psicologia em Sartre I – A definição de ciência em Sartre II – A crítica sartriana à psicologia e alguns apontamentos para a sua superação: o projeto III – A crítica sartriana à psicanálise e alguns apontamentos para a sua superação: a má-fé IV – Concluindo 008 009 010 011 012 021 023 026 027 027 030 039 039 062 066 066 076 082 087 087 097 104 110 Parte 2 – Saint Genet, Comédien et Martyr: sujeitos e narrativas…

suas palavras. A significação mágica emprestada à palavra se alonga noutra ingenuidade: a do messianismo. O analfabeto é um “homem perdido”. É preciso, então, “salvá- lo” e sua “salvação” está em que consinta em ir sendo "enchido” por estas palavras, m eros sons milagrosos, que lhe são presenteadas ou impostas pelo alfabetizador que, às vezes, é um agente inconsciente dos responsáveis pela política da campanha. As cartilhas, por boas que sejam, do ponto de vista metodológico ou…

e mais rapidamente que todos nós outros. Marx era um gênio; nós outros, no máximo, homens de talento. Sem ele, a teoria estaria hoje muito longe de ser o que é. Por isso, ela tem, legitimamente, seu nome” (Engels, Ludwig Feuerbach e o fim da filosofia clássica alemã). Sumário Introdução, PRIMEIRA PARTE I – A juventude, os hegelianos de esquerda e as inquietações II – A Paris revolucionária e uma nova teoria da história em gestação III – O acerto de contas com o passado e o…

incredulidade nas metanarrativas e o saber musical contemporâneo / João Paulo Costa do Nascimento. - São Paulo : Cultura Acadêmica, 2011. il. Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-098-3 1. Lyotard, Jean-François, 1924-. 2. Pós-modernismo. 3. Música Filosofia e crítica. 4. Música e sociedade. 5. Música - História e crítica. I. Título. 11-0132. CDD: 306.4842 CDU: 316.74:78 Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da…

na educação de analfabetos camponeses, desenvolvendo a temática do diálogo – pronúncia da palavra que transforma o mundo - entre as diferenças culturais, para a superação das dificuldades comuns. O autor propõe, nesta obra, um compromisso político do educador em conduzir o desvelamento do mundo objetivo, pela dialogicidade, na superação das consciências ingênuas, ou seja, a “educação como prática da liberdade”, aquela que permite o desenvolvimento de uma consciência crítica. O autor…

despeito e até mesmo por causa das inúmeras negativas de que foi alvo na história do pensamento humano. Desde a Grécia delineou-se uma dupla referência para o conceito de pedagogia. De um lado, desenvolveu-se uma reflexão estreitamente ligada à filosofia, elaborada em função da finalidade ética que guia a atividade educativa. De outro lado, o sentido empírico e prático inerente à paidéia, entendida como a formação da criança para a vida, reforçou o aspecto metodológico presente já…

mas adicionaria outros mais à frente que, creio, ajudarão a reafirmar o caráter ­atual da crise do capital. Passemos a tratar exatamente dela. Capitalismo: mais‑valia, mais crise e mais barbárie A crise capitalista atual não nos conduzirá à superação da ordem burguesa. O capitalismo, por si só, sempre dará em mais capitalismo. A natureza da crise do 1. Netto tratou na mesa exatamente do capitalismo contemporâneo, discutindo os elementos que poten‑ cializam a crise e indicando os…

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO AÇ APROXIMAÇÕES E CONVERGÊNCIAS Paulo Eduardo de Oliveira (organizador) 2 FILOSOFIA E EDUCAÇÃO APROXIMAÇÕES E CONVERGÊNCIAS Paulo Eduardo de Oliveira (organizador) Círculo de Estudos Bandeirantes 2012 3 Com a educação presente, o homem não atinge plenamente a finalidade da sua existência. [...] Podemos trabalhar num esboço de educação mais conveniente e deixar indicações aos pósteros, os quais poderão pô-las em prática pouco a pouco. …

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO AÇ APROXIMAÇÕES E CONVERGÊNCIAS Paulo Eduardo de Oliveira (organizador) 2 FILOSOFIA E EDUCAÇÃO APROXIMAÇÕES E CONVERGÊNCIAS Paulo Eduardo de Oliveira (organizador) Círculo de Estudos Bandeirantes 2012 3 Com a educação presente, o homem não atinge plenamente a finalidade da sua existência. [...] Podemos trabalhar num esboço de educação mais conveniente e deixar indicações aos pósteros, os quais poderão pô-las em prática pouco a pouco. …

quisermos melhor compreender os alcances e limites reais do que é recomendado, parece-me necessário recorrer a conceitos tradicionalmente estranhos ao universo gerencial dominante, tais como o radicalismo, o humanismoradical e a visão conflitual-dialética. Estas são as noções que encontram fundamento nas tradições marxistas ou críticas, e não no funcionalismo consensual habitualmente associado à administração (Burrell & Morgan, 1979). É sobre este “ paradoxo ”, sobre seus fundamentos…