Estudo do desenvolvimento das condiçoes de vida das familias inseridas do programa bolsa familia, no centro de referencia da assistencia social - cras alvorada

FACULDADE SALESIANA DOM BOSCO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO DAS CONDIÇÕES DE VIDA DAS FAMÍLIAS INSERIDAS NO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA, NO CENTRO DE REFERÊNCIA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL – CRAS ALVORADA. Manaus 2009 ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO DAS CONDIÇÕES DE VIDA DAS FAMÍLIAS INSERIDAS NO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA, NO CENTRO DE REFERÊNCIA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL – CRAS ALVORADA. Manaus 2009 SUMÁRIO Identificação 03 Justificativa 04 Problematização 06 Objetivos 07 Questões Norteadoras 08 Referencial Teórico 09 Metodologia 14 Cronograma 15 Orçamento 16 Referências 17 IDENTIFICAÇÃO 1. Título do Projeto: Estudo do desenvolvimento das condições de vida das famílias inseridas no Programa Bolsa Família, no Centro de Referência da Assistência Social – CRAS Alvorada. 2. Pesquisadora Responsável: 3. Pesquisadora Auxiliar: 4. Instituição Executora: Faculdade Salesiana Dom Bosco. 5. Período de Execução: Julho de 2009 a Junho de 2010. JUSTIFICATIVA A Assistência Social é direito do cidadão, independente de contribuição prévia e deve ser provida pela contribuição de toda a sociedade. Ocupa-se de prover proteção à vida, reduzir danos, monitorar populações em risco e prevenir a incidência de agravos à vida em face das situações de vulnerabilidade (NORMA OPERACIONAL BÁSICA DO SISTEMA ÚNICO DA ASSISTÊNCIA SOCIAL, 2005). De acordo com o artigo primeiro da Lei Orgânica da Assistência Sociais-LOAS, Lei…

Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome Secretaria Nacional de Assistência Social Departamento de Proteção Social Básica AÇÕES SOCIOEDUCATIVAS NA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL Assistência Social Ações Socioeducativas • Garantia dos direitos • Inclusão social • Desenvolvimento do protagonismo • Desenvolvimento da autonomia individual e coletiva Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome Secretaria Nacional de Assistência…

Adoção homoparental deve ser aceite jurídica e socialmente. 3. Direito à Família - Declaração Universal dos Direitos Humanos Artigo 16.º : A partir da idade núbil, o homem e a mulher têm o direito de casar e de constituir família, sem restrição de alguma de raça, nacionalidade ou religião. Durante o casamento e na altura da sua dissolução, ambos têm direitos iguais. Declaração Universal dos Direitos das Crianças : Todas as crianças têm direito ao amor e à compreensão dos pais e da…

reflexão para que possam olhar para o seu interior e perceber-se como parte integrante da família e escola. - Estimular o silencio e a concentração. Desenvolvimento: . - Sinal da cruz cantado/rezado - Entrada das crianças com o refrão “Eu vim aqui te louvar” e “Eu preciso de você” - Este semestre foi muito especial para nós como família franciscana e temos muito que agradecer. - Momento espontâneo: cada educando irá agradecer o semestre - entrada de alguns símbolos e…

UBERABA – UNIUBE O RECONHECIMENTO DA FAMÍLIA COMO PAPEL FUNDAMENTAL NA APRENDIZAGEM ESCOLAR DA CRIANÇA E ADOLESCENTE FRANCA 2013 RESUMO Este Trabalho de Conclusão de Curso é fruto da pesquisa que teve como objeto de estudo a interação entre escola e família para o desenvolvimento do educando. O papel da família para o desenvolvimento escolar do educando é de suma importância, pois o cotidiano familiar…

Casa Minha Vida é um programa de governo que tem transformado o sonho da casa própria em realidade para muitas famílias brasileiras. Em geral, o Programa acontece em parceria com estados, municípios, empresas e entidades sem fins lucrativos. Se você tem renda bruta de até R$ 5.000,00, o Programa oferece algumas facilidades, como, por exemplo, descontos, subsídios e redução do valor de seguros habitacionais. Mais renda para os trabalhadores e desenvolvimento para o Brasil. Onde tem…

A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Resumo Atualmente a relação família-escola é o principal tema em destaque na discussão sobre o alcance do sucesso escolar dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. A construção da parceria enquanto uma relação de cooperação entre as instituições família e escola, implica em colocar-se no lugar do outro. O propósito é que essa parceria se construa através de uma intervenção planejada e consciente, em…

A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Márcia Roberta Gonzales Teixeira Paula Maria Reami NOVO HORIZONTE / SP 2010 ULBRA – UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Márcia Roberta Gonzales Teixeira Paula Maria Reami Orientadora: Maria Helena Azevedo Pinto Artigo apresentado à Universidade Luterana do…

PESQUISA ACADÊMICA3 A CIÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR.PSICOLOGIA JURÍDICA APLICADA ÀS QUESTÕES DE FAMÍLIA 1. Qual é a importância da Ciência do Desenvolvimento Humano para a compreensão do indivíduo como elemento do sistema judiciário? 2. Cite características (individuais e contextuais) que compõem o sistema no qual o ser humano se desenvolve? 3. Como você percebe a família em relação ao desenvolvimento dos seres humanos? Quais…

INSTITUTO SOUZA CAMPOS PROJETO DE PESQUISA Família, Sociedade e Educação AMERICANA 2009 INSTITUTO SOUZA CAMPOS Ana Maria Neves Marilza T. Rosa Cunha Rosana de Fátima Neves PROJETO DE PESQUISA Família, Sociedade e Educação Trabalho de pesquisa apresentado ao curso de desenvolvimento familiar para Educadores do Instituto Souza Campos como pré-requisito para sua conclusão. Orientador do…