A Exploração De Atividades De Leitura Extraclasse Com A I

............07 2.1.1 E I – 1ANO..............................................................................................07 2.1.2 E I – 2ANOS...........….............................................................................08 2.1.3 E I – 3ANOS............................................................................................08 2.1.4 E I – 4ANOS............................................................................................09 2.1.5 E I – 5ANOS.................

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA – MODALIDADE EAD Acadêmico: Elisete Aparecida de Oliveira Gonçalves RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Cotia/São Paulo/2011 Módulo: 2011/2 Acadêmico: Elisete Aparecida de Oliveira Gonçalves RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia Licenciatura – Modalidade EAD, pela Universidade Luterana do Brasil…

ampliar o uso da linguagem e de verificar formas de tornar o processo de aquisição da linguagem mais conciso e eficiente do ponto de vista da linguística textual. O mesmo se justifica pela tentativa de melhorar o ensino de língua materna, ampliando as atividades que se referem à aquisição da linguagem e possibilitando um desenvolvimento da produção textual nas suas diversas formas desde a mais tenra idade, propiciando a criança melhores condições de criação e desenvolvimento do…

PLANEJAMENTO ANUAL EDUCAÇÃO INFANTIL FASE I PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO INFANTIL FASE I A Educação Infantil é importante por que: Propicia a utilização de diferentes linguagens, como a corporal, a musical, a plástica, a oral e a escrita Faz com que a criança desenvolva uma imagem positiva de si mesma e seja mais independente Ensina a conhecer o próprio corpo e os hábitos de cuidado com a saúde…

para atuar de forma significativa no mundo em que vive e no decorrer de toda a vida. E ainda a concepção de educação integral que está vinculada ao tempo de permanência do aluno na escola, o que nos leva a se pensar e se preocupar com as atividades extraclasses, do que seria uma educação integral, para “não reproduzir, em dobro, as práticas pedagógicas que ocorrem no tempo parcial”, porque assim, “estaríamos dando mais do mesmo” (COELHO, 2004, p. 205). A Educação…

coletivos para o usufruto da leitura dentro da escola. Familiarizá-las com as histórias. Estimulá-los a realizar com freqüência e regularidade a leitura de diferentes histórias aos alunos. Orientá-los no apoio ao planejamento do professor, enfocando a leitura como atividade diária na escola e pensando em: - qualidade de texto; - leitura em voz alta; - comportamentos leitores envolvidos nesta modalidade. Incentivá-los a promoção de rotinas para o usufruto da leitura dentro e…

Escola 10.1. Função Social da Escola 10.2. Eixos Norteadores 10.3. O Trabalho Pedagógico 10.4. Educação Infantil 10.5. Educação Inclusiva 10.6. Cultura - Afro 10.7. Meio Ambiente 10.8. Planejamento 10.8.1. Objetivos do Planejamento 10.8.2. Atividades de Planejamento 10.9. Avaliação 10.10. Metas 11. O Currículo da Escola Pública 11.1. Dinâmica do Currículo; Reflexão sobre o trabalho pedagógico; Configuração da matriz teórica 11.2. Fundamentação da Proposta Curricular da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia EAD – Polo Sumaré 2º Semestre “Plano de Aula: O Mundo do Faz de Conta.” Disciplina: Didática da Educação. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática da Educação”. Sumaré 2012 Sumário Introdução...............................................

1º) Reconhecimento, observação e diagnóstico da realidade escolar – neste primeiro momento, os estagiários entram em contato com a realidade escolar, com o seu entorno e com o cotidiano do professor em seu ofício, por meio da observação, da leitura do Projeto Político Pedagógico da escola, do levantamento de dados, das conversas informais, de entrevistas, de registros em diário de campo, entre outras formas que se façam necessárias para captar informações sobre o manejo de…

segunda etapa da Educação Infantil de uma escola municipal do município de Aparecida. A metodologia aplicada incluiu aulas participativas e atividades dinâmicas nas quais os alunos realizaram a coleta seletiva, e depois confeccionaram desenhos e colagem no papel reciclado por eles mesmos. Os resultados apontaram que as crianças durante a execução das atividades além de se divertirem, tiveram sua auto-estima elevada quando seus trabalhos foram expostos para os demais colegas, também…