A Evolução Do Sistema Nervoso Dos Vertebrados

2. Corpo segmentado. 3. Pares de apêndices nos segmentos. 4. Exoesqueleto de quitina. 5. Celoma 6. Sistema muscular: músculo estriado. 7. Sistema respiratório com brânquias, traquéia ou espiráculos. 8. Sistema digestório: canal alimentar tubular com boca e ânus. 9. Sistema circulatório aberto, vaso sanguíneo tubular dorsal. 10.Sistema nervoso: um cérebro anterior dorsal, cordão nervoso ventral que contém formações ganglionares em cada segmento. Artrópodes – Características 1. Corpo

A Aventura da vida EVOLUÇÃO Entre as primeiras criaturas do oceano a se beneficiarem da união celular estavam as águas-vivas. Estes animais foram os primeiros a ter fibras musculares e um sistema nervoso simples. A minhoca achatada foi primeira a ter uma cabeça. Elas também desenvolvem os primeiros olhos. Ele talvez seja pequeno e muito simples, mas ai está, todavia, o primeiro cérebro. As Lesmas primitivas começaram a acumular resíduos minerais de sua dieta em suas costas forjando assim

FÉLIX DO XINGU – PA 2014 INTRODUÇÃO A palavra anfíbio significa "vida dupla", porque esses animais são capazes de viver no ambiente terrestre na fase adulta, mas dependem da água para a reprodução. Na evolução da vida no nosso planeta, os anfíbios foram os primeiros vertebrados a ocupar o ambiente terrestre, embora não efetivamente. Além de possuírem uma pele muito fina que não protege da desidratação, eles colocam ovos sem casca, que ficam ressecados se permanecerem fora da água ou de

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Homeostasia- Sistema circulatório- atua como um sistema de transporte Sistema digestório - obtem nutrientes, água e eletrólitos. Sistema Respiratório- obtém O2 e elimina CO2 Sistema urinário -remove resíduos e excesso de água, sal e eletrólitos Sistema muscular - e esquelético sustenta, protege e move partes do corpo Sistema tegumentar - serve como uma barreira protetora externa Sistema imunitário - defende contra invasores externos e cânceres. Estudo dirigido 2 1- O sistema…

E.E. Oredo Rodrigues da Cruz Filo dos Vertebrados Juquitiba 2010 E.E. Oredo Rodrigues da Cruz Biologia “Filo dos Vertebrados - e suas classes” Professora: Maristela Nomes: Denner de Moraes Marcio Almeida Mayke Rodrigues Nos: 12, 30, 32 3º ano B Ensino Médio Índice Introdução 4 Classe dos Condrictes 5 Classe dos osteíctes 7 Classe dos Anfíbios 8 Classe dos Répteis 11 Classe das Aves …

Biodiversidade de Ecossistemas, do 3° ano de Engenharia Ambiental, da Universidade Estadual do Centro-Oeste. IRATI 2013 INTRODUÇÃO Os animais invertebrados formam um grupo não natural, nomeados em oposição ao grupo dos vertebrados. Essa nomeação se deve a não possuírem corda dorsal (notocorda), que por sua vez é uma estrutura em forma de vareta que se forma no embrião dos animais do grupo Chordata entre o tubo digestivo e a medula espinal. Outras…

dos deuterostômios; Apresentam: Notocorda; Um tubo nervoso; Fendas situadas na faringe Cauda pós-anal; A caracterização do grupo deve ser procurada na fase embrionária. Slide 02: UROCORDADOS (TUNICADOS) Apresentam notocorda na região caudal das larvas; São animais marinhos; Possuem uma túnica resistente revestindo o corpo. Essa túnica é formada por um carboidrato semelhante à celulose, a tunicina; São animais filtradores; O sistema circulatório desses animais apresenta…

Debacker Moura ALEGRE/ES, 2013.          1 2 3 4 5 6 – Quem são os vertebrados; – Características dos cordados; – Características dos vertebrados; – Cordados X Vertebrados; – Diversidades dos Vertebrados; – Origem dos vertebrados;  6.1 – Quando ocorreu?  6.2 – Características da época.  6.3 – Teorias de origem.  6.4 – Outras origens.  6.5 – Origem quanto ao ambiente. 7 – Evolução dos Vertebrados;  7.1 – Ostracodermes até osTetrápodas; 8 – Considerações Finais 9 –…

FUNDAMENTAL EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM EIXOS TEMÁTICOS CONTEÚDOS 1º BIMESTRE Identificar o Big Bang como hipótese científica sobre a origem do Universo e compreender a origem do universo e da Terra. Identificar os planetas componentes do Sistema Solar, reconhecendo o posicionamento em relação ao Sol que possibilitam as condições de vida no planeta. Reconhecer a Lua como o satélite natural da Terra, identificando suas fases. Estabelecer relação entre alternância dia-noite e…