T4 Formar Professores Em Contextos Sociais Em Mudan A De Perrenoud

Formar professores em contextos sociais em mudança Prática reflexiva e participação crítica Philippe Perrenoud Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade de Genebra Tradução de Denice Barbara Catani Trabalho apresentado na XXII Reunião Anual da ANPEd, Caxambu, setembro de 1999. As sociedades se transformam, fazem-se e desfazem-se. As tecnologias mudam o trabalho, a comunicação, a vida cotidiana e mesmo o pensamento. As desigualdades se deslocam, agravam-se e recriam-se em novos territórios. Os atores estão ligados a múltiplos campos sociais, a modernidade não permite a ninguém proteger-se das contradições do mundo. Quais as lições que daí podem ser tiradas para a formação de professores? Certamente, convém reforçar sua preparação para uma prática reflexiva, para a inovação e a cooperação. Talvez importe, sobretudo, favorecer uma relação menos temerosa e individualista com a sociedade. Se os professores não chegam a ser os intelectuais, no sentido estrito do termo, são ao menos os mediadores e intérpretes ativos das culturas, dos valores e do saber em transformação. Se não se perceberem como depositários da tradição ou precursores do futuro, não saberão desempenhar esse papel por si mesmos. Prática reflexiva e participação crítica serão entendidas aqui como orientações prioritárias da formação de professores. Mas, antes de desenvol- Revista Brasileira de Educação ver essa dupla tese, questionemos, de início, a própria idéia de que as…

A Macrodinâmica Social Brasileira: Mudanças, Continuidades e Desafios* Eduardo Salomão Condé 2 Francisco Fonseca 1 1 Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Juiz de Fora, MG, Brasil. E-mail: eduardosconde@gmail.com. 2 Escola de Administração de Empresas de São Paulo (Easp), da Fundação Getulio Vargas (FGV), São Paulo, SP, Brasil e Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). E-mail: franciscocpfonseca@gmail.com. INTRODUÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO o final da primeira década…

Éducative Municipale comme instrument stratégique de réorganisation du réseau éducatif: changement de tendances Depuis 2005, au Portugal on assiste de forme intensive et quelquefois de façon abusive à l’assomption de la Charte Éducative en tant qu’instrument légitimateur de la planification stratégique et du réordonnement prospectif des réseaux éducatifs municipaux. Les effets les plus visibles de son utilisation, en ce qui concerne le cas de l’école primaire, se traduisent par la…

ALVES DE BARROS MEIRA DOS SANTOS AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DA CRIANÇA PORTADORA DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES VIDEIRA 2012 GIOVANA ALVES DE BARROS MEIRA DOS SANTOS AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DA CRIANÇA PORTADORA DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES Monografia apresentada à Faculdade Dom Bosco, como parte dos requisitos para obtenção do título de especialista em Práticas Pedagógicas…

destinadas num primeiro tempo a identificar e desenvolver o conhecimento prático. P. Benner (1984;2001) 4- AFIRMAÇÃO DO NOSSO SABER PROFISSIONAL OS DOMÍNIOS DOS CUIDADOS DE ENFERMAGEM A função de ajuda A função de educação, de guia e orientação A função de diagnóstico e de acompanhamento do doente A tomada a cargo eficaz de situações de evolução rápida A administração e o acompanhamento de protocolos terapêuticos Assegurar e acompanhar a qualidade dos cuidados As…

PERRENOUD, Philippe. Escola e Cidadania: o papel da escola na formação para a democracia. (trad. Fátima Murad). Porto Alegre: Artmed, 2005. PHILIPPE PERRENOUD ESCOLA E CIDADANIA O PAPEL DA ESCOLA NA FORMACÃO PARA A DEMOCRACIA Tradução: Fátima Murad Consultoria, supervisão e revisão técnica desta edição: Fernando José Rodrigues da Rocha Professor Adjunto no Departamento de Filosofia da UFRGS. Prefácio Este livro tem uma história particular. O tema da cidadania deixou-me por muito…

vivem, pensam e transmitem as ideias e os conhecimentos que têm sobre a vida e sobre a realidade natural e social. Esta é a premissa presente na obra de Marx e Engels que deve orientar aos estudiosos da educação no esforço de situá-la no modo capitalista de produção da existência. Palavras-chave: Modo de Produção. Educação. MARX, Karl. ENGELS, Friedrich. Introdução A tese propriamente dita defendida neste artigo é simples, até mesmo óbvia para o marxismo, qual seja: que…

-Mesopotâmia, os Egipicio, Gregos e os Romanos. - Idade Média. - Os Avanços da Ciencia, Gutenberg e a Imprensa. - Sugimento da Engenharia Moderna. - Marcos históricos Importantes. - As primeiras Escolas de Engenharia. - Fatos marcantes da Ciência e da tecnologia. - Inicio da Engenharia no Brasil. 01 A Engenharia A engenharia é a arte da aplicação dos princípios matemáticos, da…

branco a oralidade negra. As possibilidades poéticas do dialecto negro também foram exploradas no século XIX, principalmente pela tradição do menestrel e a da grande plantação que sedimentaram estereótipos preconceituosos acerca do negro contidos naquelas duas tradições. Paul Dunbar é o poeta afro-americano dos finais do século XIX e início do século XX que então usou com mestria o idioma negro na sua poesia, correndo o risco das conotações negativas associadas ao modo incorrecto…

(LOPES, 2011, p.7) Ao partir do entendimento de que a surdez é uma invenção, os autores deste livro objetivam mostrar que sobre a materialidade de um corpo marcado pela surdez se inscrevem verdades que são construídas social e temporalmente. Diferentes especialistas de distintos campos do saber empenham esforços para classificar, caracterizar e identificar o sujeito surdo. Os otorrinolaringologistas, os fonoaudiólogos, entre outros especialistas da saúde, afirmam que surdez é uma perda…