A Era Dos Extremos Capitulo 1

Capítulo 03. Associação de Resistores Capítulo 03. Associação de Resistores 24 1. Introdução 2. Associação em Série 25 Em trabalhos práticos, é freqüente necessitarmos de um resistor de cujo valor de resistência elétrica não dispomos no momento, ou que não seja fabricado pelas firmas especializadas. Nestes casos, a solução do problema é obtida através da associação de outros resistores com o objetivo de se obter o resistor desejado. Um conjunto de resistores…

66 4 LIVRO I CAPÍTULO 1 Todas as coisas tendem para o bem, por exemplo: toda ação e toda escolha, toda arte e toda investigação. Os fins se dividem entre (i) atividades, e (ii) produtos diferentes das atividades das quais resultam, sendo estes distintos das ações, e por isso mais excelentes. Como há muitas artes e ciências, existem muitos fins. Os fins fundamentais devem ter precedência sobre os subordinados, pois estes são procurados em função daqueles. CAPÍTULO 2…

aulas” foram apresentadas divididas em quatro módulos de 18 aulas, os quais contemplavam respectivamente os programas de Cálculo I, II, III e IV. Já nesta versão, apresentamos este trabalho num novo formato gráfico, onde as aulas foram renomeadas por capítulos, tal mudança se tornou necessária no momento em que as grades curriculares dos cursos foram remanejadas e o conteúdo foi redistribuído em Cálculo I, II e III. O novo formato também auxilia o professor, pois o mesmo pode apresentar…

questão dos opostos por ele tratada no Livro Iota da Metafísica2. * Texto apresentado no IV Colóquio do CPA, “Política e Ética na Antigüidade Clássica”, em 25/11/98 - IFCH/UNICAMP. Graduando em Filosofia, IFCH, UNICAMP e bolsista IC-CNPq/CPA. 1 ARISTÓTELES, Ética a Nicômaco, trad. Leonel Vallandro e Gerd Bornheim, Col Os Pensadores, vol. IV, Ed Abril Cultural, São Paulo, 1973. 2 Aristotle’s Metaphysics, a revised text with Introduction and Commentary, by W.D.Ross, volume I,…

Aula-tema: Aplicações da Derivada Essa etapa é importante para que o aluno saiba utilizar técnicas de cálculo, que se aplicam a uma grande variedade de problemas da vida real. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. Passo 1 – Faça a leitura do capítulo 4 – seção 4.1 do PLT, pesquise e elabore um texto explicativo sobre máximos locais, mínimos locais e pontos de inflexão de uma determinada função. R: Pontos de máximo ou de mínimo de uma função. Para obter pontos de…

sonhos. Sumário Resumo 1 Abstract 2 Introdução 3 Capítulo 1 – A invenção da periculosidade 10 Periculosidade e penalidade moderna 11 O estatuto científico da periculosidade 19 A atualidade de uma velha fórmula 28 Capítulo 2 – Os perigosos entre os discursos e as práticas jurídicas 33 A loucura criminosa 37 A criminalidade precoce 47 Punir a indisciplina 55 Capítulo 3 – O extremo da exceção 61 1. Apresentação…

Conclusão No capitulo 7 Capacidade de Reflexão do livro de Leila Navarro diz que não é só os brasileiros que tem preguiça de pensar e sim pessoas de diversos países e explica que o problema é que nas intuições de ensino só nos ensinam a memorizar as coisas e não a pensar e também não nos ensinaram os 7 tipos de pensamentos que somos capazes de realizar que são : pensamento dedutivo, pensamento indutivo, pensamento analítico, pensamento sintético, pensamento sistêmico, pensamento…

(resistência equivalente de Thévenin) em série com uma fonte Vth (tensão equivalente de Thévenin), considerando-se dois pontos quaisquer. Vejamos um circuito básico: Procedimento para a obtenção do circuito equivalente de Thévenin, a partir do resistor R3. 1 Léon Charles Thévenin (30 de março de 1857- 21 de Setembro de 1926) foi um engenheiro telegrafista francês que estendeu a Lei de Ohm à análise de circuitos elétricos complexos. Nasceu em Meaux e se graduou na Éxcole…

CAPÍTULO 21 DERIVAÇÃO IMPLÍCITA FUNÇÕES IMPLÍCITAS E EXPLÍCITAS Até agora, estudamos funções que envolvem duas variáveis que se apresentam de forma explícita : y = f(x), isto é, uma das variáveis é fornecida de forma direta ( explícita ) em termos da outra. y = 4x - 5 Por exemplo : s = -25t² - 18t u = 9w – 35w² Nelas dizemos que y, s, e u são funções de x, t e w, EXPLICITAMENTE. Muitas funções, porém, apresentam-se na forma implícta, veja o exemplo abaixo: ● Ache a derivada dy

CAPÍTULO 21 DERIVAÇÃO IMPLÍCITA FUNÇÕES IMPLÍCITAS E EXPLÍCITAS Até agora, estudamos funções que envolvem duas variáveis que se apresentam de forma explícita : y = f(x), isto é, uma das variáveis é fornecida de forma direta ( explícita ) em termos da outra. y = 4x - 5 Por exemplo : s = -25t² - 18t u = 9w – 35w² Nelas dizemos que y, s, e u são funções de x, t e w, EXPLICITAMENTE. Muitas funções, porém, apresentam-se na forma implícta, veja o exemplo abaixo: ● Ache a derivada dy