A Dialetica Micro Macro Na Sociologia

podem transformar o país. Mas podem demonstrar que é possível mudar. E isto reforça nele ou nela a importância de sua tarefa político-pedagógica (FREIRE, 1996, p. 112, grifos do autor). Entendemos, portanto, a possibilidade da educação na proposta dialética, através da inter-relação entre teoria e prática (práxis) efetivadas enquanto completude e não dicotomia, realizando o discurso e o contra-discurso necessários para a conscientização e a conquista da emancipação. Para tal, é…

15 INTRODUÇÃO A realidade brasileira vive um quadro de miséria e desigualdade social que não se restringe apenas à dimensão econômica, mas também à dialética inclusão/exclusão na sociedade, que, por sua vez, incorpora a dimensão política e a cultural. A expressão “exclusão social” é marcada por uma diversidade de significados e denominações, entretanto, é importante ressaltar que é o debate em torno do fenômeno da desigualdade social que vem evoluindo ao longo do tempo. Observa-se que

contracultura designada às diversas manifestações engendradas na vida social, dentro dos moldes capitalistas de percepção. Difícil ignorar que de diversidades se compõe as relações sociais, sejam elas políticas, religiosas, sexuais e, do ponto de vista macro, de classes. No centro dessas 28 diversidades e na dinâmica da luta por interesses, variadas são, inevitavelmente, as expressões políticas e culturais. Faz-se indispensável, assim, uma compreensão mais profunda e reveladora…

sobrevive. Nos Estados Unidos – berço do fordismo e país hegemônico na Segunda Revolução Industrial – a Geografia foi até retirada dos currículos escolares, nos níveis elementar e médio, sendo fragmentada e incluída junto com a história ou sociologia (igualmente caricaturadas) sob o rótulo de Estudos Sociais. Vesentini (1993) analisando esse período argumenta que: As humanidades foram relegadas (escola técnica e essencialmente mercantil) e a Geografia, em quase todo o mundo, ou…

instrução superior, resultando em algum tipo de macro comportamento perceptivo, imprevisível e o surgimento de padrões. 23 CAPÍTULO 2 REDES SOCIAIS O interesse no estudo de redes complexas, uma forma de modelar a natureza cujas propriedades de um elemento são definidas pelas conexões que o mesmo estabelece com outros elementos do sistema, permeia todo o século XX. Seus estudos foram iniciados pelas Ciências exatas e depois absorvidos pela Sociologia, com o intuito de…

outras áreas do conhecimento humano. A didática está inserida na pedagogia e tem a escola em todos os seus movimentos como “locus” para ação pedagógica. A pedagogia, enquanto ciência daeducação, necessita de outras ciências como a psicologia, a sociologia, a biologia, a filosofia, a história, entre outras, para completá-la; daí o seu “status” polissêmico, ou seja, a crise da disciplina didática. Como pode se entender, então, a amplitude conceitual do termo Didática? O texto que…

Multimídias Multimídia Multi-Show e Multimídia Multi-Game 2 Aplicações de Websites Website Web-Interaction e Website Web-Information Processos Empresariais Segundo levantamentos efetuados, os processos de uma forma geral (macro processos) podem ser classificados como: • Cadastro de Clientes / Fornecedores; • Faturamento de notas fiscais; • Análise e acompanhamento de Projetos; • Análise de Custos / Lucratividade; • Análise e formatação…

entre mobilidade social e educação. No Brasil, no início da década de 70, a crítica à situação educacional do país, no âmbito da recém-fundada pós-graduação, tinha diversas origens e abrigava a influência da sociologia radical americana (Bowles, Levin, 1968; Bowles, Gintis, 1976) e da sociologia francesa (Bourdieu, Passeron, 1975), além de uma produção interna diretamente relacionada com os grandes levantamentos da década de 60. Uma obra marcante deste período é Educação e…

pesquisa sobre o uso e abuso de drogas, não no sentido de responsabilizá-la pelos males do nosso século, mas sim de considerar a sua dimensão potencializadora de males e benefícios. Não existe aqui intenção de desconsiderar as influências do contexto macro sócio-cultural, pois corroborando com Costa (1999), podemos afirmar que tanto a transmissão de valores quanto o desenvolvimento da maturidade emocional, seja em 17 nível funcional (saúde) ou disfuncional (patologia), hoje estão…

plano da ação organizacional propriamente dito. Assim, destacamos que as estruturas formais são veiculadas pelas orientações normativas produzidas pela administração central, reguladas por regras formais e legais, ou seja, por normas que vêm da macro estrutura d a educação. Estas, por sua vez, têm um caráter impositivo, são estruturadas e codificadas geralmente por uma linguagem do tipo jurídica e estão inscritas em suportes legais. Muitas vezes, a escola é identificada como tendo…