A Desvalorização Da Solidariedade Em Função De Padrões Materiais

às camadas mais empobrecidas da população. Por fim, ressalta-se que cabe à escola reconhecer o desencontro entre ela e as populações excluídas, pois a trajetória escolar dos alunos não precisa ser acompanhada por um processo de estigmatização e desvalorização deles e de suas famílias. agir para que se construa uma relação entre alunos, famílias dos alunos e escola, baseada no respeito, é uma condição fundamental para que se possa reduzir a violência no contexto escolar e fora dela.…

A dificuldade se encontra na diversidade de realidades e na lentidão do sistema de educação em acompanhar as mudanças sociais. 1. O Fracasso Escolar O fracasso escolar só surgiu a partir da escolaridade obrigatória a partir do século XIX, em função das mudanças econômicas e estruturais da sociedade, (Bossa, 2002). É na escola e nesse contexto que o sujeito é monitorado, disciplinado e preparado, e conseqüentemente demonstrará suas necessidades, suas angústias e desilusões, a partir de um

de os japoneses deporem as armas. Após o sangrento conflito, que se arrastou por quase seis anos e vitimou cerca de 50 milhões de pessoas, era possível, enfim, que a humanidade reencontrasse a paz. Os desafios, contudo, eram imensos. Quer no plano material ou político as dificuldades eram notórias. De início, era imperioso reconstruir as nações arrasadas pela guerra. A destruição foi particularmente dramática na produção agrícola, nas redes de transportes e comunicações, na oferta de…

Os paradigmas sobre os quais se estruturou a sociedade industrial são insuficientes e inadequados para que a nova sociedade global floresça. É preciso um novo conjunto de metas e valores para que os padrões sociais sejam recriados, na verdade, são necessários novos padrões sociais e jurídicos que restabeleçam uma correta relação entre os indivíduos, as instituições e as realidades política, econômica, social, cultural e tecnológica das sociedades modernas. A…

difícil recuperação económica da Europa e a dependência em relação aos Estados Unidos Guerra 1914- 1918 Instabilidade económica mundial - Difícil reconstrução e reconversão económica; - Desvalorização monetária; - Crise inflacionista (subida de preços); Europa (sobretudo na Alemanha, Áustria e Hungria) EUA  A…

desejam. É muito provável que estas crianças tenham implicações severas para a sua socialização. Mesmo porque outros adultos e crianças com quem conviverá a partir do momento em que estiverem na escola, não estarão a altura das suas expectativas ou dos padrões a que está habituada. Por exemplo: Em casa, o pai é capaz de não assistir ao seu jornal predileto, porque o filho quer que ele brinque de futebol pela 100.ª vez. A dificuldade em dizer não e estabelecer limites, muitas vezes…

psicológicas depressivas e esquizofrênicas, suicídios e criminalidade; ➢ Adesão à política de limpeza étnica, exploração do trabalho infantil, exploração do trabalho escravo, ausência da ética em todas as áreas do comportamento humano, falta de solidariedade. Além de tudo, criamos um fosso entre ricos e pobres, devido a concentração de renda e de riqueza, agora fomentada por uma crescente e acelerada globalização econômica, e ampliamos as desigualdades sociais, ocasionando um…

na proteção, seja na promoção daqueles direitos. Todavia, tal entendimento, prescinde de uma análise decorrente de muita cautela por parte do intérprete, notadamente, para não estar incorrendo na banalização de tais direitos e de “uma eventual desvalorização dos direitos fundamentais, já apontada por parte da doutrina” (SARLET, 2004, p. 594). Desta maneira, muito embora se atribua uma classe específica aos direitos da criança e do adolescente, qual seja a de 3ª dimensão, tem-se pela…

que é um problema instalado na escola, uma questão difícil de ser resolvida, é uma resposta do indivíduo, no caso, o educando, aos abusos sociais que vivencia, tais como: discriminação, fome, falta de perspectiva, fragilidade, tentativa de mudar os padrões pré-estabelecidos. Assim, a escola é tomada como foco de investigação enquanto um agente social transformador cujo papel é diretamente afetado pela violência tomada em seus diversos ângulos. Palavras-chave: Violência; Escola; Atores sociais

ele. No entanto vale suscitar algumas considerações que fazem com que a participação não seja efetivada. Dentre muitas situações relacionadas a não participação de alguns profissionais da educação nas propostas elaboradas pela escola, estão a: desvalorização do profissional da educação, baixo salário, pouco apoio pedagógico, formação em exercício, a cultura habituada a ser um mero espectador dos fatos, a rotatividade docente entre escolas, o desenvolvimento da docência em várias…