A Deficiência Intelectual Na Classe Regular Rumos Para Uma Nova Prática Pedagógica A Partir Da Teoria De Vygotsky

Anhanguera de Santa Bárbara rosemeire.abreu@hotmail.com a iNCLUSÃO eDUCACIONAL Um Olhar na Educação Infantil ResuMO Esse artigo visa conscientizar os profissionais da área da educação em uma mobilização rumo a inclusão de pessoas deficientes, pois várias parte juntas, tornam-se parte integrante de um todo. Esse movimento de inclusão busca a plena participação no processo educacional, começando o mesmo na educação infantil, o que se pode…

sábio e o mais justo dos homens" - como falara mediunicamente o oráculo de Apolo, em Delfos - lhe deixou marcas profundas que determinariam as linhas mestras de toda a sua atividade de filósofo. Aristóteles; A virtude, para Aristóteles, é uma prática e não um dado da natureza de cada um, tampouco o mero conhecimento do que é virtuoso, como para Platão (427-347 a.C.). Para ser praticada constantemente, a virtude precisa se tornar um hábito. Embora não se conheça nenhum estudo de…

que se aprende e como se aprende? Qual a influência dos instrumentos pedagógicos no processo de aprendizagem? Qual a importância do processo de aprendizagem na construção de uma proposta de Educação? Estas questões devem acompanhar a prática e o estudo da aprendizagem, a fim de possibilitar uma atuação crítica em Educação. Para compreendermos melhor o que é aprendizagem, é importante resgatar a origem do termo. Aprendizagem deriva de aprender,…

que as ditas “normais” aprendem, apenas necessitam de mais tempo. (SAAD, 2003). Desta forma, toda evolução da pesquisa obedeceu a uma lógica implícita que permitiu organizá­la como um todo possível de ser compreendido a partir da compatibilização de um estudo teórico com investigação no espaço de pesquisa já referendado. Reconhecendo a importância das atividades lúdicas no desenvolvimento infantil, destaca­se a contribuição dessa experiência, uma vez que, na…

de investir cada vez mais na formação dos profissionais de educação da rede municipal de ensino. Milhares de associados ao SINPEEM que se inscreveram no prazo determinado farão o curso preparatório, dividido em duas etapas: legislação e parte pedagógica. M E Com base nos editais dos concursos publicados no Diário Oficial da Cidade (DOC) em 5 de junho de 2007 e retificados em 22 de junho, elaboramos esta apostila com a legislação solicitada pela Secretaria Municipal de…

FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA Silvana Aparecida da Silva Vidal REFLEXÃO SOBRE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA EM CLASSES REGULARES DE ENSINO CARAPICUIBA 2015 Silvana Aparecida da Silva Vidal REFLEXÃO SOBRE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA EM CLASSES REGULARES DE ENSINO Trabalho apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de pós-graduação, do Curso de Educação Inclusiva da Faculdade da Aldeia de…

para alunos com deficiência em uma escola pública do DF Objetivo Analisaremos as estratégias educativas utilizadas por professores para facilitar o processo de ensino do inglês a alunos com deficiência em uma escola pública do DF. Estas estratégias são modificações mais ou menos extensas que ajudam os professores a adaptar a técnica dentro do método de ensino para que consigam responder às necessidades de cada um de seus alunos. Justificativa Os alunos com deficiências,…

INTRODUÇÃO...............................................................................................4 2 A ESCOLA QUER: A ESCOLA FAZ!.............................................................6 2.1 Identificação da escola estagiada 2.2 Concepção pedagógica da escola 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades do estágio supervisionado 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 2.3.3 Descrição das…

INCLUSÃO 35 INTRODUÇÃO­­­­­­­­­­­­­­ O presente estudo caracteriza-se por uma pesquisa bibliográfica, qualitativa e descritiva. A pesquisa bibliográfica é desenvolvida a partir de material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos, assim com certo número de pesquisas desenvolvidas a partir da técnica de análise de conteúdo (Gil, 2006). A abordagem qualitativa busca compreender o significado de uma experiência dos participantes, em um ambiente…

A escuta pedagógica à criança hospitalizada A escuta pedagógica à criança hospitalizada: discutindo o papel da educação no hospital Rejane de S. Fontes Universidade Federal Fluminense, Faculdade de Educação Introdução A identidade de ser criança é, muitas vezes, diluída numa situação de internação, em que a criança se vê numa realidade diferente da sua vida cotidiana. O papel de ser criança é sufocado pelas rotinas e práticas hospitalares que tratam a criança como paciente, como…