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A conquista da américa Resumo A conquista da América. A questão do outro (Tzvetan Todorov) *Parte III: Amar *Cap.1: Compreender, tomar e destruir -A cultura asteca foi destruída justamente pelo fato dos espanhóis terem conhecido-a. Mas ñ a ignoravam, pelo contrário, admiravam-na. E isso que levou a sua destrui... 1932 Palavras8 Páginas Todorov A Conquista da América A Questão do Outro Tzvetan Todorov Martins Fontes 2ª edição Tradução de BEATRIZ PERRONE MOI Índice 1. Descobrir A descoberta da América 3 Colombo hermeneuta 17 Colombo e os índios 41 II. Conquistar As razões da vitória 63 Montezuma e OS signos 75 Cortez e os... 100135 Palavras401 Páginas A visão da conquista a A m e r í n d i a, volume 2, número 2/2006 A HISTÓRIA VISTA DE BAIXO: A VISÃO ASTECA DA CONQUISTA ESPANHOLA Isadora Machado B. de Morais RESUMO Estudo da conquista espanhola sobre os mexicanos baseado em relatos, poemas e figuras astecas que descrevem a conquista até o momento da morte... 3858 Palavras16 Páginas Colombo e os índios - todorov Colombo e os Índios Todorov busca, nesse capitulo interpretar Colombo a partir de sua mentalidade, foco de sua ação. Para o autor o mundo de Colombo está fragmentado em duas esferas: a natural, a divina e a humana. Estas três esferas impulsionam o desejo da conquista, ou seja, na esfera huma... 1131 Palavras5 Páginas Resumo resumido DADOS DE COPYRIGHT Sobre a obra: A presente obra é disponibilizada pela equipe Le Livros e seus diversos parceiros,…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA Programa do Curso de História da América I no Primeiro Semestre de 2015 – Turma B Professor: Luiz Paulo Ferreira Nogueról Email: luiznoguerol@unb.br Ementa: Visão de conjunto da História da Colonização Européia na América – final do século XV a meados do século XVIII – enfatizando aspectos relevantes dos seguintes tópicos: A expansão atlântica dos Tempos Modernos, Sociedades pré-colombianas, Estruturas e…

dissertativas e 5 questões de múltipla escolha. Não será permitido ao aluno o uso do telefone celular durante as avaliações, o qual deverá permanecer desligado. As avaliações deverão ser respondidas com caneta esferográfica AZUL ou PRETA. O que estiver escrito com grafite não será corrigido. Não serão aceitas respostas rasuradas ou corrigidas com corretivo. Não é permitido o uso de calculadora durante as avaliações. Procure responder todas as questões antes de entregar sua avaliação. As…

europeus, ocuparam a grande variedade dos ecossistemas do continente, desenvolvendo uma multiplicidade de culturas com as especificidades próprias da sua adaptação ao meio ambiente. II. Astecas e Incas, na medida em que aproveitaram e aprimoraram o legado das inúmeras culturas que os precederam nos ecossistemas da Mesoamérica e América Andina, puderam desenvolver civilizações sofisticadas com alto índice de urbanização. III. A exploração exaustiva dos recursos naturais, como a devastação…

do aluno, turma, escola e professor. Deverá ser entregue no dia da prova. 01- (UFC) – O Tratado de Tordesilhas, assinado em 7 de junho de 1494 e confirmado nos seus termos pelo papa Júlio II em 1506, representou para o século XVI um marco importante nas dinâmicas europeias de expansão marítima. O tratado visava; a) demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos, tendo como elemento propulsor o desenvolvimento da expansão comercial marítima. b) estimular a consolidação do…

A ENCOMIENDA Por Damião Roberto do Amaral UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO 2011 A ENCOMIENDA INTRODUÇÂO - Este trabalho tem como objeto um estudo panorâmico da encomienda na América colonial espanhola à luz da reflexão contemporânea de alguns autores. Serão abordados os seguintes aspectos: características da encomienda, o papel social dos encomendeiros, o papel da Coroa e a atuação da igreja. Com estes agentes sociais, pretende-se justificar a participação primordial…

Exercícios de História América Espanhola 1) (UNICAMP-2001) Uma jogadora de vôlei do Brasil nas Olimpíadas de Sidney fez esta declaração à imprensa: “Agora vamos pegar as cubanas, aquelas negas, e vamos ganhar delas” (O Estado de S. Paulo, 27/09/2000). Ainda segundo o jornal: “A coordenadora do Programa dos Direitos Humanos do Instituto da Mulher Negra classifica as palavras da atacante como preconceituosas e alerta as autoridades para erradicarem esse tipo de comportamento,…

ATIVIDADE DE REVISÃO 7º ANO - II BIM. 1) Os indígenas da América: a) - viviam pacificamente no interior dos grandes impérios pré-colombianos (Inca, Maia e Asteca) até a chegada dos europeus, que destruíram as comunidades indígenas e dizimaram milhões de pessoas. b) - atravessaram conflitos em todos os períodos conhecidos de sua história, das lutas contra a dominação dos grandes impérios pré-colombianos à resistência frente aos europeus conquistadores e aos estados independentes. c) -…

conjunto de reinos juridicamente e politicamente independentes governados pela mesma monarquia.6Até à data da unificação a monarquia era formada por um conjunto de reinos associados por herança e união dinástica ou por conquista. A forma de governo era conhecida como aeque principaliter, os reinos eram governados cada um de forma independente, como se tivesse cada reino o seu próprio rei, cada reino mantinha o seu próprio sistema legal, a sua língua, os seus foros e os seus privilégios.7…

A conquista e a colonização europeias na América, entre os séculos XVI e XVII, condicionaram a formação de sociedades coloniais diversas e particulares. Sobre tais sociedades podemos afirmar que: I – Nas áreas de colonização espanhola, explorou-se, exclusivamente, a força de trabalho das populações ameríndias, sob a forma de relações servis, como a mita e a ecomienda. II – Nas áreas de colonização portuguesa, particularmente nas regiões destinadas ao fabrico do açúcar, foi empregada, em…