Historia da educação

a tomada de Constatinopla pelos turcos. Dentre as características abaixo relacionadas, qual melhor representa a educação medieval? a) A Idade média foi um período de total desagregação e de muita turbulência, não conhecendo nenhuma forma de produção cultural. b) A educação durante todo o período medieval era predominantemente antropocêntrica,valorizando a formação de professores qualificados e preocupados com a eliminação do dualismo escolar. c) Os mosteiros assumiram um verdadeiro monopólio da ciência, sendo responsáveis pela preservação de muitas obras dos escritores da antigüidade greco-romana. d) O homem medieval de modo geral,sabia ler e escrever, pois a Igreja Católica não poupava esforços na realização das tarefas educativas. e) As mulheres medievais frequentaram as escolas episcopais justamente com os homens, pois deveriam depois de adultas,administrar os feudos,juntamente com seus irmãos,maridos e filhos. Resposta:C Foram nos Mosteiros medievais que os textos deixados pelos gregos e romanos foram preservados, principalmente pelo trabalho dos monges copistas. 2) “(...) De uma tribo a outra, de uma a outra região, diferem as técnicas, os meios, os objetivos explicitamente afirmados da crueldade; mas a meta é sempre a mesma: provocar o sofrimento. Em outra obra, tivemos a oportunidade de descrever e iniciação dos jovens guaiaquis, cujos corpos , em toda a sua superfície, são escavados e revolvidos. A dor acaba sempre tornando-se insuportável: sem…

Clássico: capítulo 3 – Aristóteles: o homem é um animal político 12, 19 Filosofia Grega Tardia e Romana: capítulo 1 – Helenismo 13, 14 Filosofia Grega Tardia e Romana: capítulo 2 – razão e fé no pensamento medieval 15, 20 I. QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÃO 1 (Descritor: submeter as informações e os conhecimentos a uma análise argumentativa, vislumbrando a estrutura dos argumentos que poderiam corroborar para uma ordenação sistemática de tais informações.) Nível de…

mulheres, o gado e todos os animais - tudo lhe pertencia. Ele era ao mesmo tempo rei, juiz, sacerdote, tesoureiro, general. Era ele que fazia as decisões e a direção de tudo o que via, mas, porém podendo ter condições em ir a qualquer do reino, distribuía ocupações para mais de cem funcionários que o assessoravam na administração do Egito. A imagem divina do faraó era subsídio essencial para a unidade de todo o Egito. O povo acreditava que o faraó era a certeza de sua própria…

Atividades de História Medieval - Arte, Ciência, Filosofia e Literatura Questões de Vestibular: História - Medieval - Arte, ciência, filosofia e literatura Questão 01: (PUC-MG) Na arte do Renascimento, os ideais da Idade Média começavam a ser repelidos, mas sua extinção só se daria lentamente. Pois, durante muito tempo, o espírito medieval estaria encravado na essência do Renascimento. Observando-se a figura é incorreto afirmar que a obra representa: Fonte: Mestres da Pintura. Fra…

nacionais existentes. Na França, logo no início da Idade Média, houve tentativas de centralização política. Na análise da monarquia francesa, no período dos Capetíngios, podemos destacar que: "No Ocidente Medieval, a unidade de trabalho é o dia [...] definido pela referência mutável ao tempo natural, do levantar ao pôr-do-sol. [...] O tempo do trabalho é o tempo de uma economia ainda dominada pelos ritmos agrários, sem pressas, sem preocupações de exatidão, sem inquietações de…

UNIP – UNIVERSIDADE SÃO PAULO Disciplina: THAU (Arq e Urb III) Professor: Paulo Cesar B. Xavier Arquitetura da idade Média Histórico. Durante a Idade Média (século V ao XV), a arte europeia foi marcada por uma forte influência da Igreja Católica. Esta atuava nos aspectos sociais, econômicos, políticos, religiosos e culturais da sociedade. Logo, a arte medieval teve uma forte marca temática: a religião. Pinturas, esculturas, livros, construções e outras manifestações artísticas eram…

Importantes transformações ocorreram nas sociedades européias durante os séculos XV ao XVIII atingindo toda a sociedade em geral. Essas transformações foram importantes para as mudanças econômicas, sociais e políticas e culturais daquela época. O movimento religioso ainda tinha o seu poder mais a figura do homem de corpo e espírito passou a ocupar um lugar de destaque. Foi aí que grandes historiadores, pensadores, estudiosos criaram o movimento chamado Humanismo em que a postura ética…

Os governados — estratos e formações sociais. 1.3. Os centros de poder descentralizado. 1.3.1. 1.4. 2. Senhorios e concelhos. O rei e os estratos sociais em presença — as Cortes. 1.4.1. Sentido deste órgão. 1.4.2. Espaço privilegiado de diálogo com os concelhos. Os concelhos — uma «voz»; um sistema global de poder. 2.1. 2.2. Uma «voz». 2.1.1. Os que falam pelos concelhos. 2.1.2. Agravos gerais e especiais. Um sistema global de poder.…

que são características do homem sumamente feliz (Ética a Nicômaco, X, 1177 b 20). “Mas uma tal vida é inacessível ao homem, pois não será na medida em que é homem que ele viverá assim, mas na medida em que possui em si algo de divino" (Ética a Nicômaco, X, 1177 b 27). Aristóteles considera o intelecto ao mesmo tempo a essência do homem, sua verdadeira personalidade, e a manifestação do divino, o que transcende o homem, como se a essência do homem consistisse em ser superior a si mesmo.…

Fontes para estudo da história medieval- exemplos Fontes eclesiásticas - escritas em latim e produzidas geralmente dentro dos mosteiros medievais. Bulas papais Crônicas e narrativas medievais - eclesiásticas, régias e cortesãs. Documentos da justiça - Ex: ordenações Afonsinas Documentos municipais - Ex: Documentos presentes nos Arquivos Municipais Fontes iconográficas - Ex: iluminuras, vitrais, pinturas, ex-votos Monumentas - compilações temáticas de fontes primárias medievais…