A Autora Nelly Novaes Coelho Evidencia No Livro Texto Que

posicionamento e que seja capaz de resultar no leitor quecompreende a essência do texto, estabelecendo relações com o autor do mesmo epreenchendo as lacunas que possivelmente possam surgir no ato de ler, é que serealizou uma observação com a leitura crítica.Desse modo, desenvolvemos um trabalho junto ao aluno que procurou dar a leituraà relevância necessária, oportunizando ao mesmo criar hipóteses sobre a estruturada mesma, a partir de textos que viessem se tornar fontes inesgotáveis…

work, the importance about starting this habit since children are born and in the childish education, and how parents and teachers can estimulate reading at home, in the classrooms and at the school’s library. EPÍGRAFE “Ainda acabo fazendo livros onde nossas crianças possam morar” Monteiro Lobato SUMÁRIO Páginas 1- INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 10 2- O QUE É LITERATURA INFANTIL…

recuperam as vozes, as histórias e os ensinamentos das personagens idosas, observando se as experiências desses sujeitos são valorizadas. Ao resgatar a função social do idoso nas narrativas infantis, por meio das lembranças e histórias contadas, o texto busca revelar as relações igualitárias entre avós e netos sem desconsiderar as diferenças, o que torna possível a coeducação de gerações e o aprendizado com a sabedoria descartada pela modernidade. Palavras-chave: Velhos. Memória.…

alunos, desenvolveu-se um trabalho embasado nos princípios construtivistas, voltado para a leitura de textos diversos de diferentes autores, com o objetivo de lhes possibilitar a ampliação de seu horizonte de expectativa. Para tanto, trabalhou-se com o conceito de leitor estético, privilegiando, como metodologia de leitura, o ato de ler como exercício de comparações artísticas e culturais que o texto carrega. Palavras-chave: literatura infantil e juvenil, literatura e ensino,…

desenhista e me ajudou nas imagens que facilitaram o trabalho da poesia com as crianças pequenas. Ao meu cunhado Jaime R. Scharf, que organizou o material fílmico desta pesquisa, e às suas esposa Marli e filha Ana Luiza, que me disponibilizaram o primeiro livro no trabalho com poesia para as crianças. À Bárbara Rodrigues de Freitas que carinhosamente cruzou o meu caminho e dele não saiu mais. Foi ela minha fiel leitora, a qual enriqueceu minha escrita e reflexões. À minha orientadora…

Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo – SP Tel.: (0xx11) 3242-7171 Fax: (0xx11) 3242-7172 www.editoraunesp.com.br feu@editora.unesp.br CIP – Brasil. Catalogação na fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ S58v Silva, Jacicarla Souza da Vozes femininas da poesia latino-americana : Cecília e as poetisas uruguaias / Jacicarla Souza da Silva. - São Paulo : Cultura Acadêmica, 2009. 224p. Inclui bibliogafia ISBN 978-85-7983-032-7…

da história contada Maria Betty Coelho Silva ................................................................... 29 Odara: os contos de Mestre Didi Narcimária Correia do Patrocínio Luz ................................................ 37 Ensino de gramática e norma culta no Brasil: uma visão crítica Helen Lacerda Edington Fonseca ........................................................ 47 Interpretação e Análise do Discurso: estudo de um texto específico Rosa Helena…

descrevendo quando a fantasia da criança se mistura á realidade, como escolher as historia de acordo com a idade e como apresentar-las. Em estudo com os teóricos desse assunto, percebe-se a criança que houve histórias desde cedo, que tem contato direto com livros, terá um desenvolvimento favorável ao seu vocabulário. Este trabalho inicia com um breve histórico dos contos clássicos: O Patinho Feio, Cinderela, os quais proporcionam o desenvolvimento da formação de valores, apresenta a…

que me ofereceram as possibilidades de atingir o grande momento que é a defesa do mestrado. Em especial ao Prof. Dr. Feijó, que ao longo do curso me possibilitou aprofundar meus conhecimentos sobre as bruxas, indicando-me bibliografias, textos e emprestando livros. À amiga e Prof. Dra. Patrícia Pinna, que através de seus cursos me propiciou um maior e amplo conhecimento sobre os contos de fadas e as bruxas neles contidos, e que me dá a honra de tê-la em minha banca. À Clara Custódio,…

todos estes suportes encontramos elementos necessários para alicerçar a nossa ação docente com recursos pedagógicos, a fim de tornar uma educação mais significativa para o processo de desenvolvimento daquelas crianças. Reportando-nos muito ao uso do livro infanto-juvenil para que pudéssemos despertar a leitura nas crianças. PALAVRAS-CHAVES: Ensino Fundamental - Alfabetização- Ação docente. 8 SUMÁRIO…