A Abordagem Ecológica De Urie Bronfenbrenner Em Estudos C

envolto por diversos fatores que o influenciam, como hereditariedade, a família, cultura, fatores socioeconômicos, ambientais, sendo também multidimensional, multidirecional, contextual e histórico (Papalia, et. Al, 2006). O estudo do desenvolvimento humano é o estudo das mais variadas mudanças que o sujeito sofre a partir da concepção (Cole & Cole, 2004). Santos (2009) define o desenvolvimento humano como um processo de “evolução” físico, mental emoral pelo qual passam os seres humanos ao

pelos pais através da assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), conforme recomenda o Código de Ética em Pesquisa envolvendo seres humanos. Como base teórica selecionamos os estudos de Antonio Carlos Gomes da Costa (2000) sobre protagonismo juvenil e de Urie Bronfenbrenner (1996), sobre a Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano. Utilizamos como instrumento a entrevista semi-estruturada onde incluímos questões sobre história de vida; o corpus da pesquisa…

05 PSICÓLOGO ESCOLAR E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO1 SCHOOL PSYCHOLOGIST AND CHILD EDUCATION: A CASE STUDY Adinete Sousa da Costa2 Raquel Souza Lobo Guzzo3 Resumo O presente estudo tem como objetivo conhecer e refletir acerca das funções desenvolvidas por um Psicólogo Escolar que atua no contexto da Educação Infantil. Foram analisados 40 diários de campo de uma profissional, inserida em uma proposta de intervenção preventiva, denominada projeto "Vôo da águia: prevenindo…

mocinho?! No auge da confusão, levaram Lili para a cama, à força. E o trem ficou tristemente derribado no chão, fazendo de conta que era mesmo uma lata de sardinha. Mário Quintana 2 AGRADECIMENTOS É com imensa satisfação que dedico esta parte do meu estudo a agradecer a todos aqueles que contribuíram para a realização desta dissertação. Meu agradecimento inicial é para a Universidade Federal do Rio Grande do Sul, instituição de ensino da qual faço parte desde 1994 e local de…

perspectiva teórico-metodológica de análise dos comportamentos e do desenvolvimento humano por nós elaborada, denominada Rede de Significações (RedSig) (Rossetti-Ferreira, Amorim, & Silva, 2004). Ela estuda o desenvolvimento humano dentro de uma abordagem que contempla o paradigma da complexidade e possibilita que o foco de análise de uma situação ou proposta se coloque nas interações que as pessoas estabelecem, em contextos concretos, e que são permeadas por uma matriz sócio-histórica e…

................................................................................57 Como promover a interação.....................................................................................................................59 . Revendo nosso estudo..............................................................................................................................61 . Mensagem..........................................................................................................

o assunto, e, especialmente, que você se baseie nos estudos que já fez nas disciplinas que cursou anteriormente neste curso de Licenciatura em Artes da UAB - UnB Queremos salientar que, muito mais do que adquirir conhecimentos sobre a Psicologia, você vai participar conosco de um processo de construção do conhecimento e de aprendizagem, de modo que vamos poder vivenciar juntos, nesta disciplina, exatamente o processo que é objeto de nosso estudo, isto é, que vamos estudar ao longo dele –…

suas origens, internas e externas à Psicologia, tendo como pano de fundo a crise ambiental global. Descrevem-se alguns desdobramentos dessas fontes no contexto brasileiro, com o intuito de estimular uma crescente integração de esforços na área de estudo das inter-relações pessoa-ambiente. Aspectos teóricos e metodológicos são analisados, principalmente em vista da recente tendência internacional verificada na Psicologia Ambiental de enfatizar a determinação humana e social da…

2 Este artigo foi reformulado a partir de uma conferência de abertura de evento da Sociedade Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento (SBPD), proferida pela primeira autora, cuja referência de publicação vem a seguir: Rossetti-Ferreira, M. C.(2006). Olhando a pessoa e seus outros, de perto e de longe, no antes, aqui e depois. In D. Colinvaux, L.B. Leite & D. D. Dell’Aglio (Orgs) Psicologia do desenvolvimento: teorias e pesquisas e aplicações (pp. 19-59). São Paulo: Casa do Psicólogo.

assunto, e, especialmente, que você se baseie nos estudos que já fez nas disciplinas que cursou anteriormente neste curso de Licenciatura em Artes da UAB - UnB Queremos salientar que, muito mais do que adquirir conhecimentos sobre a Psicologia, você vai participar conosco de um processo de construção do conhecimento e de aprendizagem, de modo que poderemos vivenciar juntos, nesta disciplina, exatamente o processo que é objeto de nosso estudo, isto é, vamos estudar ao longo dele –…