7 Processos E Metodos Cientificos

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Professor: Wanilce do Socorro Pimentel do Carmo Carga horária: 80 horas Período: ADM 111 N01 Semestre: 2011/2 Turno: NOTURNO 2. EMENTA: Introdução à metodologia do trabalho científico. O método científico e suas aplicações. Reflexões sobre o ato de estudar, leitura e texto. O estudo do texto. A documentação pessoal. A técnica de redação. Diretrizes para elaboração de um seminário. Diretrizes para elaboração de um trabalho científico. 3.…

Metodologia de Persquisa _ AS REV Pergunta 1 A partir do que foi estudado na Unidade II – Epistemologia, qual dos exemplos a seguir não está relacionado ao conhecimento científico? Resposta Correta: d. Transformação da água em vinho por Jesus Cristo. Pergunta 2 A partir da análise da frase a seguir, leia as proposições sobre a unidade I – “A Organização da Vida de Estudo na Universidade” e marque a alternativa correta. “O estudo da metodologia da pesquisa científica…

...................................................................................... 6 3.4 PROGRAMAS DE INVESTIGAÇÃO CIENTIFICA ...................................................... 7 4. FILOSOFIA E CIÊNCIA ................................................................................................... 7 5. LEGADO DE LAKATOS ................................................................................................... 8 CONCLUSÃO....................................................

problemas do conhecimento científico; • Tipos de conhecimento: senso comum, filosófico, teológico e científico; • A verdade em ciência: objetividade e subjetividade; • Critérios de cientificidade; • Espírito científico: a função da curiosidade; • Evolução e divisão das ciências; • Visão moderna da ciência: análise sistêmica ou holística Objetivos Ao final desta unidade o aluno será capaz de:  identificar a natureza, os limites e os problemas do conhecimento científico; …

cotidiano e conhecimento cientifico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área ). 2. Explique o que é senso comum. Dê um exemplo desse tipo de conhecimento. 3. Explique o que você entendeu por visão-de-mundo. 4. Cite alguns exemplos de conhecimentos da psicologia apropriados pelo senso comum. 5. Quais os domínios do conhecimento humano? O que cada um deles abrange? 6. Quais as características atribuídas ao conhecimento científico? 7. Quais as…

RESUMO DA MATÉRIA O QUE É CRIMINOLOGIA? 1. A Criminologia nasceu no século XIX com forte vocação pragmática. Todavia, a relação entre teoria criminológica e resposta ao delito é muito complexa. A criminologia aspira a aplicar o método científico ao estudo do delito; nesse sentido, é uma ciência. 2. Política Criminal não é parte da criminologia. Na política criminal influem não só aspectos empíricos sobre prevenção e controle do delito, mas também, e, sobretudo, aspectos éticos,…

2014.1 EMENTA Sistematização dos processos de construção do conhecimento científico. Diretrizes e Instrumentos de pesquisa e ordenação do material documental. Elaboração do projeto de pesquisa. OBJETIVOS Desenvolver atividades teórico-práticas que articulem os conteúdos das disciplinas do eixo de formação geral, numa perspectiva interdisciplinar. Compreender o processo histórico de construção da ciência. Diferenciar o conhecimento científico de outras formas de…

6) Qual é a principal diferença entre Taylor e Fayol? 7) Qual o conceito de administração de Fayol? 8) Qual a ‘opinião’ da dupla sobre ambas as teorias? 1) O primeiro período de Taylor equivale ao momento de publicação de seu livro Shop Management (1903), e nele Taylor estabelece cinco premissas: a Administração deve ter como objetivo a melhora de salários e a redução dos custos unitários de produção. E também aplicar métodos científicos de pesquisa e experimentos e a partir disso…

RECORTE SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E SEU APROVEITAMENTO PARA O APRENDIZADO NA UNIVERSIDADE 1 INTRODUÇÃO A leitura é um importante instrumento de trabalho nos estudos, sendo o método mais convencional de adquirir informação visando à construção de conhecimento para fundamentação do trabalho científico. Com suas diversas definições, tais como Adler (1954) e Andrade (2010), ler é sempre mais do que somente decifrar um jogo de palavras – ler compreende interpretar, interiorizar…

relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). R: A relação é que ambos estão ligados pelo conhecimento adquirido no dia-a-dia das pessoas. Pois é do cotidiano que são extraídos os fatos reais para o conhecimento científico. Exemplo: ao abrir a torneira do chuveiro para tomar um banho quente e água não esquenta (fato cotidiano) sabemos que a resistência queimou (fato científico). 2. Explique o que é senso…