7 Caracterize O Complexo De édipo

aprendizagem humana. R: A Pscicologia nos ajuda a entender todo o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos e em cada faixa etária. 5. De acordo com o texto, algumas escolas em Psicologia deram origem às teorias que temos hoje. Caracterize as abordagens abaixo, evidenciando seu posicionamento individual: a) Funcionalismo b) Estruturalismo O estruturalismo surgiu com o inglês Edward Bradford Titchener (1867–1927) e tem como fundamento o estudo dos elementos ou…

conteúdos não presentes no campo atual da consciência”7. É constituído por conteúdos reprimidos, que não têm acesso aos sistemas pré-consciente/consciente, pela ação de censuras internas. Estes conteúdos [pg. 73] podem ter sido conscientes, em algum momento, e ter sido reprimidos, isto é, “foram” para o inconsciente, ou podem ser genuinamente inconscientes. O inconsciente é um sistema do aparelho psíquico regido por leis próprias 6 7 Id. ibid. p. 2774. J. Laplanche e J.-B.…

comportamento humano” pode ser completo se entendermos e buscarmos nos aprofundar nos conceitos de ciência, comportamento e homem. Se soubermos descrever o que é ciência, o que é comportamento humano e quem é esse homem estudado pela psicologia (caso mais complexo, mais filosófico) estaremos entendo o conceito de psicologia aqui apresentado. 2. Psicologia científica x Psicologia do senso comum O tipo de conhecimento que vamos acumulando no nosso cotidiano é chamado de senso…

fatores sobre as células cerebrais. A Fisiologia ao estudar os fenômenos psicológicos, utilizava-se dos estudos científicos da Psicofísica. Exemplo das cores que eram estudadas como fenômenos da Física, e a percepção, como fenômenos da Psicologia. 7. Qual o papel de Wundt na história da Psicologia? Quando a ciência passa a possibilitar a medida do fenômeno psicológico com os avanços científicos, Wilhelm Wundt cria a Universidade de Leipzig, primeiro laboratório que realiza…

regulador, na medida em que altera o principio do prazer para buscar a satisfação considerando as condições objetivas da realidade. As funções básicas do ego são: percepção, memória, sentimentos, pensamento. Superego:Origina-se com o complexo de Édipo, a partir da internalização das proibições, dos limites e da autoridade. A moral, os ideais são funções do superego. O conteúdo do superego refere-se a exigências sociais e culturais FASES PSICOSSEXUAIS DO DESENVOLVIMENTO: …

Senso comum – conhecimento adquirido no cotidiano. 6. Quais as características atribuídas ao conhecimento científico? Objetivo específico, linguagem rigorosa, métodos e técnicas específicas, processo cumulativo do conhecimento, objetividade. 7. Quais as diferenças entre senso comum e conhecimento científico? O senso comum, apesar de importante é um conhecimento empírico e não comprovado. Já o conhecimento científico além de provado e comprovado é passível de verificação. 8. Quais são

criança). Maturação refere-se a mudanças qualitativas, ou seja, aspecto do desenvolvimento, resultante de modificações estruturais e funcionais que possibilitem comportamentos crescentemente complexos. 5. De acordo com o texto, algumas escolas em Psicologia deram origem às teorias que temos hoje. Caracterize as abordagens abaixo, evidenciando seu posicionamento individual: a) Funcionalismo b) Estruturalismo c) Associacionismo d) Behaviorismo e) Psicanálise f) Gestalt g) Construtivismo

Iorque, 1953), 91-109. Um resumo da parte inicial da Conferência XXX, escrito pelo próprio Freud, apareceu numa tradução húngara na edição de Magyar Hirlap, Budapeste, de 25 de dezembro de 1932 (Freud 1932d). Sabemos, de Ernest Jones, (1957, 186-7), que, embora o volume levasse a data ‘1933’ no seu frontispício, ele foi realmente publicado em 6 de dezembro de 1932 — com isso repetindo a história de A Interpretação de Sonhos (ver [1]). No início de 1932, a situação financeira do…

caracterizado? 3. Como o homem é estudado pelo Behaviorismo? 4. Qual o mais importante teórico do Behaviorismo? 5. O que é comportamento reflexo ou respondente? Dê exemplos. 6. Como o comportamento respondente pode ser condicionado? Dê exemplo. 7. O que é comportamento operante? Dê exemplos. 8. Como se condiciona o comportamento operante? Dê exemplo. 9. O que é reforço? O que é reforço negativo e positivo? Dê um exemplo para cada caso. 10. Explique os processos de esquiva e fuga…

melancólico 2.5. Crítica de Butler CAPÍTULO III – A PERFORMANCE COMO ATO DE FALA 3.1. Conceituando a performance 3.2. A performatividade como ato 3.3. A crítica psicanalítica sobre a performatividade de Butler CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 18 18 22 28 44 62 77 77 87 97 106 114 RESUMO O presente trabalho propõe uma discussão epistemológica sobre a temática de gênero desenvolvida por Judith Butler. Gênero aqui é entendido como uma representação que é…