Direito penal i

coautoria em crimes de mão própria. Crime de mão própria é o que só pode ser cometido por específica pessoa, não admitindo outra em seu lugar. E em delitos culposos sim, pois para que se reconheça o elemento psicológico da participação criminosa é suficiente, a vontade consciente referida a ação comum. Se o resultado é também querido, dá-se a participação em crime doloso; se o resultado não foi querido nem previsto, embora previsível, ou se foi previsto, mas não querido, dá-se a participação em crime culposo. 7- Compare as formas de participação em sentido estrito. R= Formas de participação: Instigação, cumplicidade, participação em cadeia e participação sucessiva. - Instigar é agir sobre a vontade do autor, acoroçoando, estimulando potencializando ou reforçando a idéia já existente. Pode ocorrer também quando o partícipe induz o autor tomando a iniciativa intelectual suscitando nele uma idéia até então inexistente. Cúmplice é aquele que presta auxilio material ao crime exteriorizando a conduta através de um comportamento ativo, que pode se efetivar. A participação em cadeia ou participação da participação ocorre quando se incita a instigar, se incita à cumplicidade, ou seja, quando se é cúmplice da instigação ou cúmplice da cumplicidade. E a participação sucessiva Ocorre quando um partícipe instiga o autor ao cometimento de determinado crime e, o outro partícipe, sem saber da atuação do primeiro, também instiga o mesmo autor ao cometimento do mesmo crime. 10- As…

TEORIA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO 1. • Qual a abordagem da Teoria Clássica? Compare-a com a abordagem da Administração Científica. Resp.: Na Teoria Clássica, ao contrário da Administração Científica, buscava-se alcançar a eficiência das organizações por meio do todo organizacional e de sua estrutura para garantir a eficiência de todas as partes envolvidas, fossem elas órgãos ou pessoas. Já segundo a Administração Científica, essa eficiência era alcançada por meio da…

outras fontes, e destaque aquilo que julgar interessante nas obras: Ilíada e Teogonia. Homero era conhecido como educador da Grécia, na sua narrativa encontram-se diversas manifestações literárias: da lúdica, da tragédia e da comedia, isto já era educativo. Suas principais obras foram: Ilíadas, que narra a Guerra de Tróia e Odisséia, que narra o retorno de Ulisses, cheio de desafios, as duas obras são educativas no sentido de produzir comportamentos universais, que extrapolam tempo e…

introdução ao código civil e pessoas Elaine Karina Jankovic © 2015 por Editora e Distribuidora Educacional S.A. Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida ou transmitida de qualquer modo ou por qualquer outro meio, eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia, gravação ou qualquer outro tipo de sistema de armazenamento e transmissão de informação, sem prévia autorização, por escrito, da Editora e Distribuidora Educacional S.A. 2015 Editora e…

II. Introdução III. Tempo exigido IV. Material didáctico V. Importância do módulo VI. Conteúdo VI.1 Grandes linhas VI.2 Organização VI.3 Representações gráficas VII. Objectivo geral VIII. Objectivos específicos das actividades de aprendizagem IX. Actividades de ensino e aprendizagem X. Actividades de aprendizagem XI. Conceitos-chave XII. Leituras obrigatórias XIII. Hiperligações úteis XIV. Síntese do módulo XV. Avaliação somativa XVI. Referência…

II. Introdução III. Tempo exigido IV. Material didáctico V. Importância do módulo VI. Conteúdo VI.1 Grandes linhas VI.2 Organização VI.3 Representações gráficas VII. Objectivo geral VIII. Objectivos específicos das actividades de aprendizagem IX. Actividades de ensino e aprendizagem X. Actividades de aprendizagem XI. Conceitos-chave XII. Leituras obrigatórias XIII. Hiperligações úteis XIV. Síntese do módulo XV. Avaliação somativa XVI. Referência…

gestor conheça a empresa como um todo e tomando conhecimento de suas carências, assim supri-las, formando uma organização em que todos trabalhem em torno a um único objetivo, objetivo comum. 2- Para utilizar os recursos disponíveis com maior eficácia? Estudar a melhor forma de investimento, tendo um amplo conhecimento das necessidades e assim utilizar seus recursos com maior eficácia, obtendo uma boa estratégia, planejamento. 3- Para proporcionar resultados melhores e sustentáveis? É…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO – 2013 1 AURÉLIO BUENO CAIO G. SOUSA CLEIA SAMPAIO NOEMI FOZATTI VIVIANE GRÉCIA: ORIGENS E ARTES (PINTURA EM CERÂMICA E ESCULTURA) Trabalho de pesquisa da disciplina História Antiga valendo como avaliação (AV2) no curso de licenciatura em História, da Universidade Nove de Julho (UNINOVE). Professora: Kátia Kenez UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO – 2013 2 SUMÁRIO …

sobre administração abordava a prática e não a teoria da administração. Em decorrência da expansão industrial, da mudança da natureza da força de trabalho e da passagem para a produção de massa surgiu a necessidade de mais gerentes e de uma compreensão dos fundamentos teóricos da administração. São várias as definições de administração. Há quem a julgue uma ciência e quem a defina como arte. De modo geral, todas giram em torno do mesmo tema. Para não haver confusão sobre o sentido das…

sobre administração abordava a prática e não a teoria da administração. Em decorrência da expansão industrial, da mudança da natureza da força de trabalho e da passagem para a produção de massa surgiu a necessidade de mais gerentes e de uma compreensão dos fundamentos teóricos da administração. São várias as definições de administração. Há quem a julgue uma ciência e quem a defina como arte. De modo geral, todas giram em torno do mesmo tema. Para não haver confusão sobre o sentido das…