PROVA DE FILOSOFIA

entre razão instrumental e razão crítica? 6.Por que os filósofos do século XX não mantiveram o otimismo do século XIX com relação às revoluções sociais e políticas? 7.Explique como a Filosofia do século XX definiu a cultura. 8.Explique como os filósofos do século XX conheceram a cultura. 9.De acordo com o texto,por que a descoberta da ideologia,por Marx,e a do inconsciente,por Freud,questionaram o otimismo racionalista do século XIX? 10.De acordo com o que foi estudado,quais as principais críticas dos pós-modernistas à modernidade? Trabalho de Filosofia 1.como os filósofos do século XIX(Hegel e Comte) entendiam a história? 2.Como os filósofos do século XX passaram a história? 3.Como era o otimismo dos filósofos do século XIX com relação às ciências e às técnicas? 4.Por que no século XX,desapareceu o otimismo com relação às ciências e às técnicas? 5.Explique a distinção feita pela escola de Frankfurt entre razão instrumental e razão crítica? 6.Por que os filósofos do século XX não mantiveram o otimismo do século XIX com relação às revoluções sociais e políticas? 7.Explique como a Filosofia do século XX definiu a cultura. 8.Explique como os filósofos do século XX conheceram a cultura. 9.De acordo com o texto,por que a descoberta da ideologia,por Marx,e a do inconsciente,por Freud,questionaram o otimismo racionalista do século XIX? 10.De acordo com o que foi estudado,quais as principais críticas dos pós-modernistas à modernidade?

Por que, no século XX, desapareceu o otimismo com relação às ciências e às técnicas? O otimismo científico-tecnológico, no século XX, foi se esvaindo tendo em vista os episódios caóticos desse século, como as duas guerras mundiais, as ditaduras na América Latina e na África, o bombardeio de Hiroshima e Nagasaki a devastação de mares, florestas e terras e demais problemas ligados a enfermos. 5. Explique a distinção feita pela Escola de Frankfurt entre razão instrumental e razão…

ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA Faculdade Anhanguera de Taubaté Curso de Letras Luana de Cassia Vargas Canejo da Silva Uma Análise Pós-modernista da Poesia de Cecília Meireles Professora Orientadora: Esp. Denise Ribeiro Taubaté 2013 Luana de Cassia Vargas Canejo da Silva Uma Análise Pós-modernista da Poesia de Cecília Meireles Projeto de Pesquisa apresentado, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Letras,…

Faria e Thaluana Sousa e Silva. A Linguagem da Modernidade na Literatura em Língua Portuguesa Docente: Adilina Mello Disciplina: Língua Portuguesa Data: 31/05/2014 Sumário Introdução..........................................................................................2 Capitulo-1 Fernando Pessoa (1888 - 1935) 1-Biografia.........................................................................................3 2-Poema “Não Sei Quantas Almas…

MASSON, G. Políticas de formação de professores: as influências do neopragmatismo da agenda pós-moderna. 2009, 245 f. Tese (Doutorado em Educação) – Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2009. CAPÍTULO 2 AGENDA PÓS-MODERNA: A IDEOLOGIA APOLOGÉTICA DO CAPITAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Toda ideologia, entretanto, uma vez que surge, desenvolve-se em ligação com a base material…

representa: Coisas que percebemos ; Os grilhões e as correntes, representam : Os preconceitos e opiniões , O prisioneiro que se liberta e sai da caverna, representa: O filósofo. O Instrumento que liberta o prisioneiro rebelde, representa : A filosofia ; FILOSOFIA MOD I – CAP 2 – PAG 27 1) 1 Que quer dizer a palavra crítica? R: Significa separar, julgar. A crítica é uma avaliação que julga o mérito estético de uma obra de arte. 2) 3) Que significa dizer que a filosofia se volta…

Unidade 1 – A filosofia Capitulo 6 – Principais períodos da historia da filosofia Questionário 1. Como os filósofos do século XIX (Hegel e Comte) entendiam a historia? R: Como os filósofos do século XIX (Hegel e Comte) entendiam a história? Hegel afirmava que a história é a realidade, que a razão, a verdade e os seres humanos são essenciais e necessariamente históricos. Com base nessa concepção, a história passou a ser entendida pela história de progresso, que Comte…

trabalho tem como objetivo geral analisar o conceito de pós-modernidade. Para muitos teóricos, filósofos e sociólogos, a época atual é marcada por fenômenos que representam um divisor de águas com a Modernidade. Chamada e estudada como Pós-Modernidade, ela é caracterizada por mudanças significativas provocadas e vividas pelo homem. Entre as mais evidentes, e que desencadearam muitas outras, pode-se apontar a globalização, unificadora das sociedades do planeta, um novo modo de cultura e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CAMPUS I CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA HARLEY JORGE DE OLIVEIRA SILVA IDENTIDADE, PÓS-MODERNIDADE E FANTASIA: A INFLUÊNCIA DA CULTURA POP JAPONESA NO BRASIL ATRAVÉS DO COSPLAY CAMPINA GRANDE – PB 2012 HARLEY JORGE DE OLIVEIRA SILVA Identidade, Pós-Modernidade e Fantasia: a influência da cultura pop japonesa no Brasil através do cosplay Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso…

Licenciatura em Letras - Habilitação em Português – Período Noturno – IEL Pesquisa: Hitchcock na Pós-modernidade: características e influências. Projeto de Pesquisa para disciplina TL 220 C: Pesquisa X: Teoria Literária I, do Departamento de Teoria Literária, do Curso de Licenciatura em Letras com habilitação em Português, da Universidade Estadual de Campinas.…