6º Semestre Projeto Extensão A Comunidade

Pesquisa e Extensão) e Título da atividade desenvolvida pelo aluno. Pode ser citado o número de ordem do documento no processo. É exigida a participação de no mínimo duas atividades (§5º do Art 21); por exemplo, uma atividade de ensino e outra de extensão, ou uma de pesquisa e outra de ensino, e um máximo de 120h por cada tipo de atividade (§ 6º do Art.21). O documento apresentado pelo aluno deve ser autenticado ou conferido com o original, por pessoa da Coordenação do curso. ANO…

CHAMADA PARA PREENCHIMENTO DE VAGAS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA CHAMADA DO PROCESSO SELETIVO AMPLIADO DA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO DA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS (PUC MINAS) PARA 2015 Estarão abertas, por período que poderá ser prorrogado a critério da PROEX/PUC Minas, as inscrições para o processo seletivo dos programas e projetos de extensão e gestão da extensão apenas pela internet (http://www.pucminas.br/proex): do dia 29 de janeiro até as 23 horas e 59 minutos do…

cursos de graduação da Faculdade Joaquim Nabuco (FJN) e estabelecer os procedimentos para o seu acompanhamento, cumprimento e registro acadêmico. Parágrafo único. As atividades complementares serão integradas por atividades de ensino, pesquisa e extensão. CAPÍTULO II DOS OBJETIVOS Art. 2º Os objetivos gerais das atividades complementares são: I – Flexibilizar o currículo pleno dos cursos de graduação (Bacharelados, Licenciatura e Tecnólogos) nas modalidades presencial e à distância;

Curitiba – PR – Brasil 5 a 7 de novembro de 2003 SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL URBANA – PROJETOS NO DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA - AUT/FAUUSP Denise Duarte, Alessandra Rodrigues Prata Universidade de São Paulo/Faculdade de Arquitetura e Urbanismo / Dep. Tecnologia (AUT) / LABAUT – Laboratório de Conforto Ambiental e Eficiência Energética Rua do Lago, 876 Cidade Universitária 05508-900 São Paulo – SP Brasil tel.: 11 3091-4681, r.217 / fax: 11 3091-4539 dhduarte@terra.com.br prata@novaodessa

[pic] UNIDADE DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DE RIACHÃO DO JACUÍPE FARJ Faculdade Regional de Riachão do Jacuípe PROJETO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Versão 3.0 Volume I/II Riachão do Jacuípe – Bahia Outubro, 2007 Educação é aquilo que fica quando esquecemos o que a escola nos ensinou…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA Reitora: Profª Drª Malvina Tânia Tuttman Pró-Reitora de Graduação: Profª Drª. Loreine Hermida da Silva e Silva Decana do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde: Profª Drª Lucia Marques Alves Vianna Diretor do Instituto de Biociências: Prof.Dr. Alcides Wagner Serpa Guarino Rio de Janeiro…

ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.” Paulo Freire. O desenvolvimento dos Programas de Estágio nas Instituições de Ensino Superior é atualmente marcado por vários aspectos. Podemos citar inicialmente a questão da inserção do estágio no Projeto Acadêmico dos cursos, que desde a introdução dos currículos mínimos para os cursos de graduação, foram incorporados como atividade complementar a ser introduzida a critério das Instituições de Ensino Superior, de forma autônoma. A…

arquivado, não tendo nenhuma utilidade nem interesse. Não é essa concepção de estágio que propomos. Para nós, o objetivo do estágio é colocar o aluno em contato com realidades escolares diferenciadas de forma a identificar, problematizar e elaborar projetos relacionados aos conteúdos curriculares das disciplinas trabalhadas no curso. Ao apreender situações da realidade escolar, o estágio possibilita, ao futuro profissional da área de Educação, aprofundar o entendimento sobre a…

arquivado, não tendo nenhuma utilidade nem interesse. Não é essa concepção de estágio que propomos. Para nós, o objetivo do estágio é colocar o aluno em contato com realidades escolares diferenciadas de forma a identificar, problematizar e elaborar projetos relacionados aos conteúdos curriculares das disciplinas trabalhadas no curso. Ao apreender situações da realidade escolar, o estágio possibilita, ao futuro profissional da área de Educação, aprofundar o entendimento sobre a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE SAMARA RIBEIRO DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Seabra 2014 SAMARA RIBEIRO DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte