Gênero dramatico

Sumário 1 INTRODUÇÃO2 2 WILLIAM SHAKESPEARE3 2.1.1 Quem foi3 2.1.2 Biografia3 2.1.3 Principais obras5 3 GENÊROS LITERÁRIOS6 3.1.1 Genêro dramático7 4 OBRA: ROMEU E JULIETA9 4.1.1 Personagens9 4.1.2 Resumo da obra10 4.1.3 Contexto histórico12 4.1.4 Estilo de época12 5 GENÊRO DRAMÁTICO NA OBRA DE ROMEU E JULIETA13 6 CONCLUSÃO18 7 REFERÊNCIA19 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo tratar sobre genêro dramático, utilizade como base a obra Romeu e Julieta de William Shakespeare. 2 WILLIAM SHAKESPEARE Imagem 1 - William Shakespeare Fonte: Google imagens, 2014 2.1.1 Quem foi Shakespeare é conceituado como um dos mais importantes, ilustres e influentes dramaturgos e escritores do mundo chamado de poeta nacional da Inglaterra ou (“ o Bardo”). Seus textos literários são verdadeiras obras de arte e continuam a repercutir até os dias de hoje, onde são encontradas repetidamente pelo teatro, televisão, cinema e literatura. 2.1.2 Biografia Wiliam Shakespeare nasceu em abril de 1564. Não há registro de seu nascimento, mas existe na igreja local o registro de seu batismo, 26 de abril. Na época, por ser alto o índice de mortalidade de recém – nascidos, as crianças normalmente eram batizadas como dois ou três dias de vida. Dessa forma foi estabelecido, então, o dia 23 de abril como a data de seu nascimento. William Shakespeare era neto de um fazendeiro e seu pai que era um rico comerciante vendedor de couros e ocupou alguns cargos na cidade.Foi…

International Brecht Society, vol.1, 2013. A CATARSE OU A NÃO CATARSE? EXPERIMENTOS CRIATIVOS A PARTIR DO TEXTO OU A PARTIR DO ESPECTADOR COMO QUINTO CRIADOR DA CENA BARRETO, Cristiane Santos1 RESUMO A partir de dois experimentos teórico-práticos realizados durante o ano de 2012, propõe-se refletir acerca da relação entre o espectador com o espetáculo teatral sob o ponto de vista da recepção e da catarse transformadora de Bertolt Brecht. Desta forma, descreverei aqui as…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA – POLO ROSEIRA MARIA APARECIDA RONCONI FÁZZERI PEDAGOGIA – PROJETO MULTIDISCIPLINAR II FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DA LINGUA PORTUGUESA ROSEIRA, XX DE MARÇO DE 2015 A Língua Portuguesa Em Sala De Aula E O Texto Como Objeto De Estudo Introdução Sabemos que o meio de expressão de todas as línguas humanas é o som produzido pelo aparelho fonador. Mas a maior parte delas, no entanto, possui um segundo meio de expressão: a…

Universidade de Brasília Instituto de Letras Departamento de Teoria Literária e Literaturas Programa de Pós-graduação em Literatura Do Arena à Companhia do Latão Elementos técnicos e estéticos no Teatro Brasileiro Moderno a partir da análise das peças A Revolução na América do Sul e Círculo de Giz Caucasiano. Marcius Siddartha Brasília 2013 1 Marcius Siddartha Do Arena à Companhia do Latão Elementos técnicos e estéticos no Teatro Brasileiro Moderno a partir da análise das peças A…

BATUQUES, LUNDU E MODINHA SONORIDADES DA DIÁSPORA NEGRA JONAS RODRIGUES DE MORAES ⃰ RESUMO: As células rítmicas dos batuques, lundu e modinha são fundamentais para compreender os impactos da diáspora negra no Brasil. A partir desse postulado, entende-se que em parte, a construção do cancioneiro popular brasileiro se deve a presença musical africana. Por mais que a historiografia da música enfatize as contribuições dos africanos para a música popular brasileira no período da…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO MARAJÓ – BREVES FACULDADE DE LETRAS NAIR BORGES DA COSTA MEMÓRIAS DO TEATRO EM BREVES: ARTE, DRAMATURGIA E NARRATIVAS DE VIDA BREVES – PA 2013 NAIR BORGES DA COSTA MEMÓRIAS DO TEATRO EM BREVES: ARTE, DRAMATURGIA E NARRATIVAS DE VIDA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Letras da Universidade Federal do Pará, Campus Universitário do Marajó –…

Oficina de Teatro Facilitador de relações com a diversidade Leila Gutierrez Orientação: Luciane Bonace Lopes Fernandes RESUMO: Este artigo relata e discute uma pesquisa teórica e prática realizada a partir de revisão bibliográfica, prioritariamente…

Brasil, mas possuem desempenho superior à média da rede estadual. Escolas que se encontram na margem média de desempenho da rede estadual (4,2). Em geral, essas escolas possuem margem de crescimento no rendimento e precisam avançar na proficiência média na Prova Brasil. Escolas nesse patamar estão abaixo da média estadual e possuem, quase sempre, baixo rendimento escolar ou baixo desempenho na proficiência. Escolas que possuem um índice de aprovação muito baixo e/ou desempenho muito…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA EDITAL Nº 10, DE 8 DE MARÇO DE 2013 O REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista o disposto no Artigo 37, inciso II, da Constituição Federal do Brasil, com redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1988, e considerando os termos do Decreto nº 6.944, de…

poderia ajudar-me neste assunto, por gentileza?” 2º) Em situação informal, a língua é informal (descontraída, à vontade, com possíveis gírias, abreviações espontâneas etc.): “ Dá prá me quebrar esta?” C. TIPOLOGIA TEXTUAL (TIPOS DE TEXTOS); GÊNEROS TEXTUAIS e PARÁGRAFO TIPOS E GÊNEROS DE TEXTOS Tipos de textos 1. Narração Modalidade em que se conta um fato, fictício ou não, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Refere-se a objetos do…