didática da lingua portuguesa

ATIVIDADES DA AULA 01 E ATIVIDADE DA AULA 02 Fonte: http://pt.slideshare.net/paulamotta/tendncias-pedaggicas ATIVIDADE DA AULA 01: 1. Na aula 01 estudamos sobre os precursores da educação e suas respectivas propostas dos métodos de ensino. Desta forma, nesta atividade (portfólio da aula 01) escolha um dos precursores da qual você mais se identificou e elabore um texto de 1 lauda (folha) argumentando sobre a vida, obra, método de ensino e por que escolheu o referido precursor. Lembre-se saber argumentar é uma arte que todo docente deverá exercitar. Valor 1,25 (um e vinte cinco) Resposta: TRAJETÓRIAS DE UM GRANDE PRECURSOR DA EDUCAÇÃO Entre os vários precursores da educação podemos destacar Pestalozzi, que foi um dos maiores precursores da pedagogia contemporânea. Johann Heinrich Pestalozzi nasceu em 1746, teve uma infância muito difícil, pois, além da pobreza confrontou-se com descriminação e não teve a educação que necessitava. Pestalozzi preservava a particularidade de cada criança, afirmava que a evolução humana deve acompanhar o caminho da natureza, o conhecimento deve acontecer pouco a pouco conforme a intuição das crianças vá se tornando mais clara. Foi considerado um grande humanista e pedagogo, pois, suas ideologias auxiliaram a educação moderna, que se estende até hoje. Apontado como quem psicologizou a educação, empenhou-se em melhorar seus conceitos a partir da pratica, procurando o desenvolvimento da educação pública, propagou…

Fonte: http://pt.slideshare.net/paulamotta/tendncias-pedaggicas ATIVIDADE DA AULA 01: 1. Na aula 01 estudamos sobre os precursores da educação e suas respectivas propostas dos métodos de ensino. Desta forma, nesta atividade (portfólio da aula 01) escolha um dos precursores da qual você mais se identificou e elabore um texto de 1 lauda (folha) argumentando sobre a vida, obra, método de ensino e por que escolheu o referido precursor. Lembre-se saber argumentar é uma arte que todo…

Curso: Pedagogia a Distância Disciplina: Didática I Aluno(a): Nádia Moreira Polo: Alta Floresta ATIVIDADE DA AULA 01 E ATIVIDADE DA AULA 02 Fonte: http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/tendencias-pedagogicas-brasileiras.htm ATIVIDADE DA AULA 01: 1. Na aula 01 estudamos sobre os precursores da educação e suas respectivas propostas dos métodos de ensino. Desta forma, nesta atividade (portfólio da aula 01) escolha um dos precursores da qual você mais se identificou e…

PRÁTICO PARA A ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS PARA A ETEP MOSTRA E OUTROS TRABALHOS PORTÃO MARÇO DE 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. ELEMENTOS 4 2.1 Elementos Pré-textuais 4 2.1.1 Capa 7 2.1.2 Sumário 7 2.2 Elementos textuais 7 2.2.1 Introdução 7 2.2.2. Desenvolvimento 8 2.2.3 Conclusão 8 2.3 Elementos Pós-textuais 9 2.3.1 Referências 9 3. REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO ESCRITO 11 4. REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO ORAL DOS…

as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 O HOMEM E A LINGUAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Identifique o tipo de linguagem usada nos…

121-134, Janeiro a Abril de 2013 A PRÁTICA DE SALA DE AULA NA ESCOLA ORGANIZADA POR CICLOS Edilamar da Silva Brandini Resumo Abordamos neste trabalho parte dos resultados da pesquisa, de cunho qualitativo interpretativo, na modalidade de estudo de caso, analisando como uma escola da rede pública estadual de ensino de Juara‐MT, organiza e desenvolve a política pedagógica de ciclos. Consideramos fundamental a abordagem do ciclo de políticas de…

Metodologia Para os alunos que desejam estudar de verdade Roberto Gonçalves da Silva Florianópolis 2002 1 APRESENTAÇÃO Este texto foi elaborado para oferecer orientações metodológicas básicas para instrumentalizar o estudo dos meus alunos - tendo em conta as carências por eles trazidas do 2° grau, relativas à organização da sua vida acadêmica, à leitura de textos científicos e à própria organização de estratégias de trabalho em grupo para discussão e debates de temas…

formato A4. 2- Tipo e tamanho de letra 2.1- A ABNT não prevê tipo de letra. Sugere-se a utilização do tipo de letra courrier new ou outra a escolha do professor. 2.2- Deve-se usar fonte tamanho 12 para todo o texto, tamanho 10 para citação direta(cópia) com mais de três linhas e tamanho 14 para o título do trabalho na capa e na folha de rosto. 3- Margem 3.1- Margem superior e esquerda: 3 cm e inferior e direita: 2 cm. 4- Espaços de entrelinhamento 4.1- O texto deve ser…

ritual da morte. PALAVRAS-CHAVE: história medieval; morte; literatura medieval. ABSTRACT: This article analyses the differents aspects envolving the question of death and to die at the contemporary history and medieval history. The work intends to demonstrate the differents ways to think and to organize the process of death at the medieval times and contemporary times, observing the transformation at the thinking structure that scorted the death ritual. KEYWORDS: medieval history,…

presencial, visando à superação dos obstáculos existentes no ensino a distância. De acordo com as direções do Ministério da Educação para oferecimento de cursos à distância, é indispensável que as instituições de ensino superior tenham laboratórios e bibliotecas, em pólos presenciais, para a prática de atividades de curso e para oferecer apoio ao aluno que não tem acesso às tecnologias indispensáveis para o exercício de seu curso. Este estudo é de caráter bibliográfico que apontará a…