1º Semestre Fundamentos Introdutórios E Econômicos

Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), e é destinado aos portadores de certificado de conclusão do ensino médio ou equivalente que pleiteiam uma formação tecnológica de graduação. Consubstancia-se em uma proposta curricular baseada nos fundamentos filosóficos da prática educativa numa perspectiva progressista e transformadora histórico-crítica (FREIRE, 1996), nos princípios norteadores da educação profissional e tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº 9.94/96 e…

de diálogo e de transformação social com as comunidades locais. Estas ações possibilitam a aproximação dos alunos com os principais desafios contemporâneos e contribuem para uma formação cidadã, preocupada com a inclusão social, desenvolvimento econômico e humano, a defesa do meio ambiente, a produção artística e a preservação da memória cultural. É nesta interação cotidiana entre ensino, pesquisa e extensão que a responsabilidade social da instituição se concretiza, bem como seu compromisso com

...............49 1.3.2 Natureza jurídica da reparação civil do dano moral .........................................53 2 DANO MORAL NO BRASIL ..................................................................................57 2.1 Aspectos introdutórios ao dano moral no Brasil .............................................57 2.2 Dano moral no esboço civil de Teixeira de Freitas .........................................59 2.3 Dano moral no Código Civil de .....................................

necessidade de informações contábeis claras e objetivas, a presente pesquisa mostra-se pertinente para o desenvolvimento do ensino e da própria contabilidade. O presente artigo está dividido em cinco seções. A primeira, a introdução, traz os aspectos introdutórios da pesquisa, assim como os objetivos e o problema de estudo; a segunda seção consiste na fundamentação teórica, a qual fornece os conceitos e as informações relevantes para o entendimento do tema; a terceira seção ressalta…

Coimbra. O Estágio Pedagógico desenvolveu-se na Escola Secundária D. Maria, em Coimbra, no ano lectivo de 2010/2011 e tendo como objectivo favorecer a integração e consolidação, no contexto da pratica, os conhecimentos teóricos adquiridos no 1ºe 2º semestre do Curso de Mestrado, através de uma prática docente supervisionada e orientada, com vista à profissionalização de professores de Educação Física competentes. O presente relatório está estruturado em dois grandes capítulos, ao…

................................................... 27 X. APRESENTAÇÃO O curso Técnico em Meio Ambiente Nível Médio Integrado é oferecido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso a partir do primeiro semestre de 2007, no Campus Cuiabá - Bela Vista. O Plano de Curso foi elaborado no sentido de “assegurar, simultaneamente, o cumprimento das finalidades estabelecidas para a formação geral e as condições de preparação para o exercício de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO SÓCIO ECONÔMICO DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL FERNANDA REIS AUGUSTO DA SILVA SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO: discussões pertinentes à atuação profissional Florianópolis - SC 2011 FERNANDA REIS AUGUSTO DA SILVA SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO: discussões pertinentes à atuação profissional Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Departamento de Serviço Social do Centro Sócio-Econômico da Universidade Federal de Santa Catarina como requisito parcial

apresentando este trabalho aos senhores. Às nossas famílias pelo apoio e paciência pela correria dos dias, principalmente, neste último semestre. Ao nosso orientador, o Prof. Denio Arrais, pela atenção, dedicação, pelas balinhas e com certeza por toda paciência. A todos os professores que lecionaram para nossa turma durante os dezoito meses do curso e em especial neste último semestre. “Não tentes ser bem sucedido, tenta antes ser um homem de valor”. Albert Einstein LISTA DE…

(APS) 17 1.5 Visão do CONASS sobre a APS e a Saúde da Família: CONASS documenta 19 1.6 APS e Promoção da Saúde 21 1.7 Entendendo o que é APS no sistema de saúde 24 1.8 O que queremos com a APS 26 1.9 Desafios para a Saúde da Família 27 Os fundamentos da Atenção Primária e da Promoção da Saúde 36 2.1 Introdução 36 2.2 As características da Atenção Primária à Saúde 37 2.3 A Promoção da Saúde 47 Considerações sobre a Operacionalização da Atenção Primária à Saúde 54 3.1…

Educação elaborou os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) que, vinculados à nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nº 9.394/96, visam a estabelecer diretrizes para o currículo do ensino fundamental (1ª a 4ª séries - 7 a 10 anos de idade, hoje, 1º ao 5º anos - 6 a 10 anos de idade) e servir como referência nacional de qualidade, seja para a prática educacional, seja para as ações políticas no âmbito da educação. Além dos PCNs de 1ª a 4ª séries - objeto de nosso estudo -…